Штиль 361 пила: 404 File Not Found | STIHL

Содержание

Бензопила Stihl MS 361 шина 45 см 11352000519

Динамичная бензопила MS 361 шина 45 см с идеальной удельной массой предназначена для профессионального использования для лесозаготовительных работ, срезания толстых сучьев и ветвей, спиливания не очень больших деревьев, заготовки дров, прореживания небольших строевых лесов и насаждений средней плотности. Динамическое ускорение. Инструмент обладает очень низким уровнем вибрации. Прибор прост в обслуживании и превосходно подходит для частой и продолжительной работы. Высокий крутящий момент. Это - достаточно прочный инструмент, который отвечает самым высоким требованиям. Устройство оснащено зимней крышкой карбюратора, которая оптимизирует поток теплого воздуха, а также защищает карбюратор от осадков. В зимнем режиме карбюратор обдувается подогретым всасываемым воздухом, что предотвращает обледенение. Переключение с летнего режима на зимний производится одним движением руки.

 

Особенности и преимущества MS 361 шина 45 см:

• Антивибрационная система.  
• Декомпрессионный клапан 

• Насос подачи смазки 
• Предварительный подогрев карбюратора
• Пусковое устройство ElastoStart 
• Система смазки цепи Ematic 

Оснащение

Тормоз QuickStop для моментальной остановки цепи

Цепной тормоз QuickStop - это защитный механизм при работе с бензопилами. Цепной тормоз срабатывает при нажатии на передний упор для рук и за считанные доли секунды останавливает пильную цепь. При достаточно сильной отдаче цепной тормоз QuickStop срабатывает автоматически.

Четырёхканальная технология STIHL

В четырех перепускных каналах рабочая смесь перед воспламенением завихряется. В результате оптимально сжигается топливо и заметно повышается КПД двигателя. Как следствие, падает расход топлива и увеличивается крутящий момент в широком диапазоне оборотов.

Антивибрационная система

Сильная вибрация в зоне рукояток может привести к хроническим нарушениям кровообращения в руках. Поэтому компания STIHL разработала высокоэффективную антивибрационную систему (АС). У инструментов с АС вибрация двигателя передающаяся на рукоятки заметно снижается.

Компенсатор

Компенсатор STIHL - регулирующий орган в карбюраторе - обеспечивает почти постоянные мощность двигателя, качество выхлопа и расход топлива в течение длительного времени несмотря на увеличивающееся загрязнение воздушного фильтра.

Прочищать воздушный фильтр требуется только при ощутимом падении мощности. Становится возможной работа в течение длительного времени без техобслуживания.

Боковое устройство натяжения цепи

Доступ к натяжному винту обеспечивается сбоку через крышку цепной звёздочки. Это предотвращает контакт рук с острой цепью и кончиками зубчатого упора.

Система смазки цепи Ematic

Система STIHL Ematic состоит из направляющей шины Ematic, пильной цепи Oilomatic и масляного насоса с регулируемой подачей. Особая конструкция шины и цепи заставляет каждую каплю масла попасть именно туда, где оно требуется для смазывания. Это позволяет сократить расход масла на 50 %.

Однорычажное управление

Такими функциями машины, как холодный и горячий запуск, работа и выключение, управляет отдельный рычаг. Это делает управление особенно удобным и безопасным, так как правая ладонь остается на рукоятке.

STIHL ElastoStar

В результате давления сжатия при запуске двухтактных двигателей возникают толчкообразные силы, нагружающие мышцы и суставы. Пусковое устройство ElastoStart заметно уменьшает эти вредные воздействия. Демпфирующий элемент в ручке пускового устройства ElastoStart попеременно то принимает на себя, то отдает энергию соответственно процессу сжатия, и таким образом запуск происходит равномерно, без толчков.

Предварительный подогрев карбюратора

На бензопилы STIHL с подогреваемым карбюратором можно положиться даже зимой. В зимнем режиме карбюратор обдувается подогретым всасываемым воздухом, что предотвращает обледенение. Переключение с летнего режима на зимний производится одним движением руки.

Декомпрессионный клапан

Декомпрессионный клапан при запуске двигателя выпускает часть сжатой смеси из цилиндра. В результате требуемое усилие тяги на пусковом тросе заметно снижается. Оператору становится легче работать, и вся система пуска менее интенсивно изнашивается.

Насос подачи смазки

Позволяет точно дозировать масло в зависимости от потребности. 50-процентное уменьшение подачи масла возможно при маркировке "Е". При длинной пильной гарнитуре или при очень сухой древесине возможно установить дополнительную подачу масла (см. иллюстрацию).

Обнаружив ошибку или неточность в тексте или описании товара, выделите ее и нажмите Shift+Enter.

Технические характеристики - Бензопила STIHL MS 361 16"

Мощность, л.с.

4.6

Длина шины, см

40

Объем двигателя, куб.

см

59

Мощность, Вт

3400

Длина шины, дюйм

Количество звеньев, шт

60

Ширина паза, мм

1.6

Шаг цепи, дюйм

3/8

Объем масляного бака, л

0. 33

Ёмкость топливного бака, л

0.69

Число оборотов холостого хода, об/мин

2800

Уровень шума

101

Габариты, мм

280х460х280

Страна производства

США

Родина бренда

Германия

Гарантия

2 года

ᐅ Stihl MS 361-18 отзывы — 9 честных отзыва покупателей о пиле Stihl MS 361-18

Самые выгодные предложения по Stihl MS 361-18

 
 

Алексей Рощин, 21. 11.2018

Достоинства:
достойный вариант.

Недостатки:
не нашел.

Комментарий:
Для прореживания лесополосы цепная бензопила штиль MS 361 достойный вариант. Пила очень прочная, мощная и отвечает самым высоким требованиям. Она способна работать длительное время без перерыва и остановки. В пиле обеспечена функция мгновенного тормоза, который срабатывает за секунды, и доступ к которому обеспечен удобно для оператора. Пила оснащена удобными пробками бензобака и масляного бачка, и вообще она рабочая лошадка, которая не сдается и пилит, пилит, пилит.

Кирилл Агафонов, 19.11.2018

Достоинства:
качественная сборка, легкая в уходе, работоспособная и надежная.

Недостатки:
не обнаружены.

Комментарий:
Если оглянуться и подсчитать, какой огромный фронт работ мы сделали пилой Штиль MS 361 за все годы эксплуатации, то можно обалдеть! Вот это высокий показатель качественной сборки пилы. Она реально надежная и работоспособная. Она всегда готова к работе круглый год и при любых погодных условиях. Она быстро запускается и не чихает и пыхтит после простоев. В пиле удобно чистить фильтр, легко выкручиваются свечи, и вообще в уходе она легка. Можно самостоятельно делать ей профилактику, а можно и в центре штиль. Это уже вам решать.

Сергей Зубченко, 12.11.2018

Достоинства:
экономичная, мощная, продуманная система охлаждения, легкий уход за фильтрами.

Недостатки:
не знаю.

Комментарий:
В нашем нелегком лесном труде бензопила штиль MS 361 проявляется себя как надежный и всемогущий инструмент. Она достаточно мощная, чтобы пилить любые деревья, она не перегревается даже в сильные жаркие дни, потому что в ней грамотно продумана система охлаждения, как мне показалась, она экономичная, потому что одной заправки хватает на колоссальный фронт работ. Топливный фильтр в ней легко достается, промывается и продувается и он снова готов к работе. Тоже самое и с воздушным фильтром. Пила супер!

Денис Арсеньев, 28.07.2018

Достоинства:
высокая мощность при относительно небольшом весе, очень эффективная антивибрационная система, есть тормоз цепи

Недостатки:
нет

Комментарий:
Хорошая динамичная пила оптимальной общей массы. Уровень вибрации пилы очень низкий при высоком крутящем моменте. Пилу используем на лесозаготовках. Пила крепкая, надежная. Она оборудована насосом подачи масла, который можно регулировать в зависимости от потребностей (при увеличении нагрузки подачу масла увеличиваем).

Олег Романов, 12.05.2018

Достоинства:
Мощность, неубиваемость, выносливость, безотказность при любых погодных условиях (жара, мороз, снег, дождь).
Развитый сервис, доступность запчастей и расходников, хоть и цены кусаются.

Недостатки:
Цена, в ремонте дорогая.

Комментарий:
Больше 11 лет в круглогодичной жёсткой эксплуатации (загородное строительство, заготовка дров, валка и раскряжёвка деревьев). За всё время - два ремонта:
- 2011г. - замена мембран в карбюраторе;
- это лето - замена маховика (обошёлся как недорогая китайская пила, вместе с работой - в районе 5500р).

Kirillow Dennis, 07.03.2018

Достоинства:
Мощность!!! Запросто без усилий пилит березовые бревна сантиметров 50-60 в диаметре.

Недостатки:
Не замечено пока.

Комментарий:
Вещь стоит тех денег, за которые продается. Качество на высшем уровне. Даже с притупившейся цепью пилит на среднем газу без доп. Нажима.

Святослав Мартынов, 13.02.2018

Достоинства:
очень динамичная, мощная, при оптимальной массе.

Недостатки:
высокая цена

Комментарий:
Эксплуатирую бензиновую пилу штиль MS 361 уже много лет. За все время эксплуатации претензий минимум. Пила предельно мощная, вгрызается в любую, даже очень прочную древесину. Ускорение очень динамично. Уровень вибрации низкий. Высокий крутящий момент. MS 361 это пила для профессионалов, она может работать без остановок несколько часов и не склонна к перегреву. В домашних, бытовых целях подобная пила в принципе не к чему, можно присмотреть более недорогие и менее мощные, но тоже достойный варианты, например: штиль MS180.

Игорь Ершов, 24.11.2017

Достоинства:
проверенное немецкое качество, очень мощная пила, не прихотливая

Недостатки:
топливную смесь оставил на зиму в баке, пила стала плохо заводиться, оказалось, что в карбюраторе грязь. Пришлось обращаться на сервис. Самостоятельно пилу лучше не ремонтировать.

Комментарий:
Используем эту пилу штиль на лесозаготовках. Модель MS 361 показала себя с лучшей стороны. Отменная надежность. Высокая мощность. Есть режим предварительного подогрева карбюратора, на который актуально переходить в холодное время, чтобы на карбюраторе не образовывалась наледь. Пила оснащена двумя видами шин 40см и 45см. Для работы с кругляком пила оптимальная, не тяжелая, в руке лежит хорошо, вибрация не изматывает при долгой работе.

Дозморов Вячеслав, 09.10.2017

Достоинства:
Безотказный и не капризный аппарат

Недостатки:
Нет

Комментарий:
Для лесоповала машина зверь, хоть и говорят тяжеловата. Но я сразу вспоминаю советские времена и бензопилы Урал и Дружба и весили они как пудовая гиря. Чаще берут 180 - ый штиль, но это сучкорез или поделки вырезать.

 

Бензопила STIHL MS 361 с шиной 45 см (11352000519) - от официального дилера ШТИЛЬ в Москве

Бензопила Stihl MS 361, шина 45 см - это универсальный инструмент для работы с лесным хозяйством. Она показывает отличные результаты работы, очень вынослива и стабильна. С уверенностью можно использовать эту пилу для работы в лесных участках, для заготовки дров и в строительных целях.

  1. длина шины - 45 см2
  2. мощность - 3,4 кВт / 4,6 л.с.
  3. рабочий объем - 59,0 см3
  4. вес 5,6 кг

Преимущества бензиновой техники STIHL:

Большой ассортимент

Внушительная мощность двигателя

Большая площадь скашивания

Рабочий объем

Бензопила - очень важный по значимости инструмент. Заготовка дров, срезание сухих, старых ветвей с деревьев и прочие работы - все это можно доверить ей. Компания STIHL представляет Вашему вниманию особые бензопилы для всех случаев, с которыми можно столкнуться, и, что самое важное, в своем большинстве пилы будут компактные, легкие, высокопроизводительные и доступные по цене. Как и профессиональные модели, маленькие пилы для сада STIHL оборудованы мощными двигателями, которые созданы по современным технологиям. Все эти факторы обеспечат безотказную работу даже при экстремальных нагрузках.

Значения аббревиатур:

Наименование моделей:
B - устройство быстрого натяжения цепи
E - пусковое устройство ErgoStart
M - M-Tronic
V - электрообогрев карбюратора
W - электрообогрев рукояток

Наша движущая сила в бензопиле Stihl MS 361

Наша команда высококлассных специалистов создают качественные инструменты на основе исследований, бесчисленных проб и тестов. И это касается не только устройств, но и жидкостей, которые применяются в процессе эксплуатации техники Stihl. Это нужно с одной целью, чтобы инструменты, которые вы приобретаете, функционировали на полную мощность и выдавали результат, который был заявлен компанией Stihl. Все устройства проходят тесты с высококачественными смазочными материалами и топливом.

Купить бензопилу ШТИЛЬ MS 361 с шиной 45 см у официального дилера

Наш магазин официальный дилер техники и инструментов STIHL и VIKING, у нас полный каталог актуальных моделей цепных пил в наличии. Бензиновую пилу STIHL MS 361 с шиной 45 см вы можете купить по отличной цене, протестировать ее вместе с нашим курьером, при желании пройти обучение пользования инструментом.

Также, мы являемся авторизованным сервисным центром STIHL и VIKING в Москве. В продаже имеется большой выбор запчастей и аксессуаров для любых моделей инструментов.


Мотопилы
Толщина цепи:

1,6 мм

Длина шины:

18" / 45 см

Количество звеньев:

66 звеньев

Рабочий объем:

59,0 см3

Потребляемая мощность:

3,4 кВт, 4,6 л. с.

Уровень звукового давления:

103 дБА

Уровень звуковой мощности:

115 дБА

Уровень вибрации, (слева/справа):

3,6/3,6 м/с2

Тип пильной цепи STIHL Oilomatic:

RS

Особенности:

устройство бокового натяжения цепи, масляный насос с регулированием подачи, декомпрессионный клапан, пусковое устройство ElastoStart, безынструментальная крышка топливного бака

Бензопила Stihl MS 361 шина 40 см цепь 36RS

Бензопила Stihl MS 361

Техническая характеристика
Номинальная мощность (л.с), (кВт) 4.6 , 3.4
Обьем двигателя (см³ ) 59.0
Количество оборотов двигателя (об/мин) 14000
Длинна шины (см) 40
Шаг (тип) цепи 3/8" Rapid Super Comfort
Обьем топливного бака (л) 0. 68
Обьем масляного бака (л) 0.325
Вес (кг) 5.6
Регулируемый масляный насос для смазки цепи Есть
Декомпрессионный клапан Есть
Предварительный подогрев карбюратора Есть
Тормоз QuickStop Есть
Компенсатор Есть
Производитель Германия
Класс Профессиональный

Бензопилу STIHL MS 361 принято относить к классу профессиональных инструментов средней мощности, пригодных для работы в лесничествах и прочих лесных хозяйствах. Это поистине надежный, прочный инструмент, который может радовать вас долгой и безупречной работой.

Модель Штиль MS 361 оснащена новой антивибрационной системой, которая позволяет значительно снизить вибрацию двигателя, передающуюся на рукоятки, тем самым снижая риски оператора заработать хронические нарушения кровообращения в руках. Модель 361 так же имеет боковое устройство натяжения цепи, что предотвращает контакт рук оператора с острой цепью и с кончиками зубчатого упора.

Бензопила стандартно оснащена шиной на 40 см., и фирменной цепью штиль 36RSC, что позволяет устройству с легкостью выполнять достаточно большие объемы пильных работ. Похвастать данная модель может и своей система смазки цепи Ematic. Поскольку особая конструкция шины, и фирменной цепи заставляет каждую каплю смазки довести до того места, где оно требуется в данный момент, что сокращает расход масла до 50 %.

Топливный бак модели 361 с крышкой, открывается без какого либо вспомогательного инструмента, благодаря запатентованным крышкам для баков, как с топливом, так и с маслом.

Увеличивает конкурентоспособность пил Штиль 361 и защитный тормоз QuickStop предназначенный для моментальной остановки цепи. Цепной тормоз обычно срабатывает при нажатии оператором на передний упор для рук, а при большей отдаче QuickStop сработает автоматически, защищая оператора от возможных проблем.

Полный комплект поставки STIHL для модели MS 361 включает в себя:
Пилу, шину на 40 см., ключь, отвертку, специальную крышку корпуса для работы в зимнее время, фирменную цепь 36RSC, и инструкцию для пользователя.

Мы как официальный дилер предоставляем полную гарантию на данное устройство - 3 года.

Бензопила STIHL MS 361 (шина R 45 см, цепь 36 RS, мощность 4,6 л. с.)

Динамичная бензопила с идеальной удельной массой. Динамическое ускорение. Сверхнизкий уровень вибрации. Высокий крутящий момент. Очень хорошо подходит для лесозаготовительных работ, для прореживания небольших строевых лесов и насаждений средней плотности. Очень прочная бензопила, отвечает самым высоким требованиям.

Технические данные

Рабочий объем см³

59

Мощность л. с.

4,6

Вес кг 1)

5,6

Удельный вес кг/кВт

1,6

Уровень звукового давления дБ(A) 2)

103

Уровень звуковой мощности дБ(A) 2)

115

Уровень вибрации слева/справа m/s² 3)

3,6/3,6

Шаг цепи

3/8 "

Объём масляного бака см³

325

1) без горючего, без направляющей шины и пильной цепи 
2) K-коэффициент согласно RL 2006/42/EG = 2,5 дБ(A) 
3) K-коэффициент согласно RL 2006/42/EG = 2 м/с² 

Серийное оснащение

Декомпрессионный клапан

Декомпрессионный клапан при запуске двигателя выпускает часть сжатой смеси из цилиндра. В результате требуемое усилие тяги на пусковом тросе заметно снижается. Оператору становится легче работать, и вся система пуска менее интенсивно изнашивается.

Насос подачи смазки

Позволяет точно дозировать масло в зависимости от потребности. 50-процентное уменьшение подачи масла возможно при маркировке "Е". При длинной пильной гарнитуре или при очень сухой древесине возможно установить дополнительную подачу масла (см. иллюстрацию).

Предварительный подогрев карбюратора

На бензопилы STIHL с подогреваемым карбюратором можно положиться даже зимой. В зимнем режиме карбюратор обдувается подогретым всасываемым воздухом, что предотвращает обледенение. Переключение с летнего режима на зимний производится одним движением руки.

Тормоз QuickStop для моментальной остановки цепи

Цепной тормоз QuickStop - это защитный механизм при работе с бензопилами. Цепной тормоз срабатывает при нажатии на передний упор для рук и за считанные доли секунды останавливает пильную цепь. При достаточно сильной отдаче цепной тормоз QuickStop срабатывает автоматически.

Четырёхканальная технология STIHL

В четырех перепускных каналах рабочая смесь перед воспламенением завихряется. В результате оптимально сжигается топливо и заметно повышается КПД двигателя. Как следствие, падает расход топлива и увеличивается крутящий момент в широком диапазоне оборотов.

Антивибрационная система

Сильная вибрация в зоне рукояток может привести к хроническим нарушениям кровообращения в руках. Поэтому компания STIHL разработала высокоэффективную антивибрационную систему (АС). У инструментов с АС вибрация двигателя передающаяся на рукоятки заметно снижается.

Компенсатор

Компенсатор STIHL - регулирующий орган в карбюраторе - обеспечивает почти постоянные мощность двигателя, качество выхлопа и расход топлива в течение длительного времени несмотря на увеличивающееся загрязнение воздушного фильтра. Прочищать воздушный фильтр требуется только при ощутимом падении мощности. Становится возможной работа в течение длительного времени без техобслуживания.

Однорычажное управление

Такими функциями машины, как холодный и горячий запуск, работа и выключение, управляет отдельный рычаг. Это делает управление особенно удобным и безопасным, так как правая ладонь остается на рукоятке.

Боковое устройство натяжения цепи

Доступ к натяжному винту обеспечивается сбоку через крышку цепной звёздочки. Это предотвращает контакт рук с острой цепью и кончиками зубчатого упора.

Система смазки цепи Ematic

Система STIHL Ematic состоит из направляющей шины Ematic, пильной цепи Oilomatic и масляного насоса с регулируемой подачей. Особая конструкция шины и цепи заставляет каждую каплю масла попасть именно туда, где оно требуется для смазывания. Это позволяет сократить расход масла на 50 %.

STIHL ElastoStart

В результате давления сжатия при запуске двухтактных двигателей возникают толчкообразные силы, нагружающие мышцы и суставы. Пусковое устройство ElastoStart заметно уменьшает эти вредные воздействия. Демпфирующий элемент в ручке пускового устройства ElastoStart попеременно то принимает на себя, то отдает энергию соответственно процессу сжатия, и таким образом запуск происходит равномерно, без толчков.

Топливный бак с крышкой, открываемой без вспомогательных инструментов

Специальные запатентованные крышки для баков с топливом и маслом. Баки, при их наличии, открываются и закрываются легко, быстро и без инструмента.

Уважаемые покупатели !
Продукция STIHL и VIKING  в нашем интернет-магазине представлена исключительно в ознакомительных целях. 
Согласно политики корпорации STIHL продукция STIHL и VIKING не продается через интернет -магазин. Приобретая продукцию STIHL и VIKING
покупатель должен получить консультацию по продукту квалифицированного продавца-консультанта в самой торговой точке. Приобрести эти товары вы можете непосредственно в розничных магазинах, где товар указан в наличии.

 

Бензопила STIHL MS 361 с доставкой в Минск и по всей Беларуси

Бензопила STIHL MS 361 - хорошая покупка, отзывы реальных покупателей (количество голосов 23 - рейтинг: 4.0).
Гарантия - 12 месяцев. Упростите свой труд и заставьте других завидовать. Мы быстро и бесплатно доставим Ваш заказ прямо к дому уже СЕГОДНЯ!

Работа бензопилы основана на использовании бензинового двигателя, работающего на смеси бензина и 2-тактного масла. В качестве рабочего органа пилы используется пильная цепь с направляющей шиной.

Конструкция пилы ручная. Для удерживания пилы предусмотрено 2 рукоятки. Для передней рукоятки предусмотрена щитовая защита, выступающая в роли цепного тормоза. Модель Stihl 361 отлично подходит для использования в зимний период, т. к. рукоятка имеет встроенный обогрев.

Также в конструкции предусматривается зубчатый упор, который не позволяет заклинивать устройство в дереве, находящемся в состоянии напряжения.
Помимо этого, в конструкции имеется масса других важных модулей, в частности:

  • Запорное устройство карбюратора;
  • Винты настройки работы карбюратора;
  • Шибер выбора режима работы;
  • Декомпрессионный клапан;
  • Штекер свеч зажигания;
  • Натяжитель цепи;
  • Быстродействующий натяжитель цепи;
  • Глушитель;
  • Затворы для масляного и топливного баков;
  • Топливный и пусковой рычаги;
  • Фиксатор рычага.

бъем цилиндра двигателя бензопилы Штиль 361 составляет 59 см3. При этом внутренний диаметр ограничивается 47 мм. Ход поршня двигателя составляет 34 мм, а мощность устройства — 4,6 л.с., что в перерасчете составляет 3,4 кВт.

Топливная система оборудована бензобаком на 0,685 литра, а система смазки пильной цепи имеет масляный бак объемом 0,325 литра.

Общий вес конструкции зависит от исполнения. В базовой комплектации он составляет 5,6 кг. Модель с дополнительной маркировкой С весит на 100 грамм больше, модель со встроенным подогревом рукоятки весит все 5,8 кг.

С пилой Stihl MS 361 совместимы пильные шины различных размеров, в том числе 37 см, 40 см, 45 см и 50 см.

Расход топлива бензопилы Штиль 361

Расход топливной смеси у бензопилы Штиль 361 зависит от интенсивности использования аппарата. В нормальных условиях полного бака топлива хватает на работу в течение 20-30 минут. Стоит учитывать, что при использовании подогрева рукоятки в зимний период расход несколько повышается.

Топливная смесь готовится из расчета 1 часть масла и 50 частей бензина при использовании фирменных масел производства компании Stihl. При использовании масел других производителей масла требуется вдвое больше, т.е. на 1 часть масла потребуется 25 частей бензина.

бензопила штиль без холостого хода - CHAIKA.NET

Как правильно запустить бензопилу Stihl: инструкция

Производитель инструмента принял все меры и разработал инструкцию, которая упрощает запуск механизма. Пользователь обезопасит себя от травм, если выполнит предложенную периодичность действий:

  • Зажигание включено и ручка двигателя находится в нижнем положении. Забор атмосферы из воздушного фильтра перекрывается заслонкой карбюратора. Чтобы правильно запустить бензопилу, дроссельная заслонка должна быть открыта для обогащения горючей смеси.
  • Рычаг установлен в положение пусковой заслонки. Стартер несколько раз дергается до появления первой искры. Если вспышка проходит, прибор готов к работе. Механизм работает на высоких оборотах из-за закрытой дроссельной диафрагмы. Для перевода его на холостой ход нажимается газовый спусковой крючок и отпускается горный хрусталь. Количество оборотов быстро приходит в норму.
  • На агрегате Штиль МС стандартной комплектации не предусмотрены дополнительные устройства для запуска бензопилы в облегченном варианте.

Подшипники коленчатого вала сломаны

При дефектах подшипников чувствуется небольшой люфт. Для его обнаружения маховик пилы Stihl MS 180 раскачивается из стороны в сторону. Движение указывает на то, что маховик перемещается к электродам собственными магнитами, в результате чего искра отсутствует. Чтобы снять механизм, демонтируйте режущий элемент, снимите фильтр и крышку сцепления. Для стопора коленчатого вала снимите крышку ручного стартера и затяните два болта.

Сцепление откручивается ключом по часовой стрелке. Снимите барабан со звездочкой, замените старое сцепление и затяните до упора. Коленчатый вал заблокирован, чтобы не сломать стартер. Сборка механизма осуществляется в обратной последовательности. Чтобы затянуть, рукоятку тормоза наклоняют вперед, инструмент включают, а затем отпускают с тормоза.

Реже выявляются подшипники с дефектами (увеличен диаметр отверстий в обойме). Для определения разобрать и измерить микрометром.На сломанные подшипники указывает регулярный стук. В этом случае требуется срочный ремонт, так как при нарушении целостности коленчатого вала поршневая группа и цилиндр выйдут из строя.

Катушка зажигания неисправна

Модуль или катушку нельзя разобрать, и их пригодность трудно определить без испытательных устройств. Современные системы зажигания отличаются прочностью, легкостью и небольшими размерами. Они характеризуются практически безотказной функциональностью. Проблемы с неисправностью бензопилы из-за катушки зажигания можно устранить самостоятельно.

Подводящие провода испытываются на наличие повреждений (в том числе внутренних), возникающих в результате вибрации, приводящей к трению. Если трещин не обнаружено, то требуется замена катушки зажигания. Иногда слабая едва различимая вспышка при нагреве пилы указывает на неисправность модуля. Это связано с повышением температуры катушки, что приводит к увеличению сопротивления транзистора.

Особенность в том, что в начале работы может появиться искра, но после длительного использования она тускнеет и исчезает.Современные катушки зажигания в домашней мастерской не ремонтируют, поэтому заменяют на подходящие элементы.

Регулировка холостого хода

Перед вводом в эксплуатацию инструмент проходит техническое обслуживание. Чтобы регулировка холостого хода была эффективной, проводится профилактика:

  • чистка карбюратора;
  • промывка двигателя;
  • очистка воздушного фильтра;
  • прогрев двигателя.

Для регулировки работы механизма на холостом ходу используется соответствующий регулировочный винт.Его вращение зависит от требуемой настройки:

  • При стандартной регулировке винт поворачивается против часовой стрелки до точки, при которой он будет сильно крутиться. После этого сделайте 2 круга по стрелке.
  • Если пила работает на малой скорости, винт поворачивается по часовой стрелке до тех пор, пока цепь не начнет двигаться. Затем сделайте полукруг в обратном направлении.
  • На высокой частоте регулятор поворачивают против часовой стрелки до тех пор, пока цепь не остановится.После этого вращение продолжается еще на пол-оборота в том же направлении.

Невозможно отрегулировать работу на холостом ходу при всасывании воздуха в двигатель через прокладку, ускорительный насос, сальники или по другой причине.

Не тормозит

Инструмент быстро достигает максимального числа оборотов и мощность не уменьшается. Данная ситуация объясняется тем, что:

  • не работает дроссельная заслонка из-за ослабления пружины или тягового элемента;
  • периодически выходит из строя тумблер включения;
  • нет штопора на валу дроссельной заслонки;
  • забит карбюратор;
  • топливный шланг и бензиновый фильтр неисправны.

Почему моя цепь продолжает вращаться на холостом ходу? Как это исправить и как это работает. 🤔

Настройка зажигания

Бензиновые двигатели оснащены системой зажигания, воспламеняющей топливо. Время срабатывания вспышки влияет на работу двигателя. При серийном производстве на заводе зажигание бензопилы не регулируется. Метки ставятся на соответствующие вращающиеся элементы, которые выравниваются при регулировке. Неправильная регулировка приводит к тому, что механизм запускается и глохнет.

Перед регулировкой проверьте сухость свечи зажигания и исправность цепи зажигания. Кабель подачи напряжения на свечу подводят к цилиндру с небольшим зазором и запускают стартер. Если вспышки нет, проверьте кабель зондом. Затем проверьте исправность провода к отключающей кнопке.

Если кабели целы, то проверьте катушку зажигания. Это делается с помощью специального тестера для прозвонки устройства. При этом показатели на приборе должны совпадать с техническими характеристиками змеевика, которые прописаны в инструкции по применению.Если обнаруживаются несоответствия, то блок розжига меняется на исправный.

На видео показано, как быстро установить зазор между катушкой зажигания и магнитом, используя кусок пластика, вырезанный из бутылки в качестве щупа. Также можно использовать четырехслойный лист формата А4 или кусок картона от пачки сигарет.

Катушка может быть повреждена вибрацией при падении или ударе, поэтому работайте с осторожностью.

На полной скорости

Иногда двигатель глохнет после нормальной работы.Чтобы установить причину, обратите внимание на сопутствующие обстоятельства:

  • Двигатель глохнет в середине работы без видимой причины. Стартер неподвижен и не вращается. Значит, инструмент заклинило и требует срочного ремонта.
  • При нормальной работе мощность на короткое время снижается и двигатель останавливается, цилиндры перегреваются. Ситуация указывает на возникновение всасывания воздуха под резиновой трубкой между цилиндром карбюратора, возможно, из-за разрыва.Воздух истощает топливо, требуется замена форсунки.

Нет искры

Выполняется проверка свечей зажигания. На функционирование элемента влияют разные факторы. При тестировании механизма выявлены причины:

  • недостаточная регулировка карбюратора;
  • большое масло в бензине;
  • забиты топливный и воздушный фильтры.

Бензопила не простаивает? Трудно завести в тепле? СМОТРИ!

Из-за работы в таких условиях на контактах вилки накапливается нагар.Последующая коррозия проводов не вызывает искры в половине случаев неисправности. Это связано с тем, что зазор между модульными контактами изменяется. Чтобы проверить искру, сделайте следующее:

  • кончик высоковольтного кабеля снят;
  • откручиваем свечу;
  • наконечник ставится на место;
  • свеча опирается на цилиндр широким концом;
  • запустить стартер.

Если во время запуска между электродами появляется яркая искра, напоминающая молнию, значит, блок розжига исправен.При отсутствии вспышки очистить весь элемент и обнажить зазор между проводниками. Иногда нет зазора между маховиком и катушкой зажигания. При трении маховика на его внешней стороне видны царапины.

Действия по устранению неисправностей, если ваша бензопила Husqvarna перестает работать на холостом ходу

Регулировка карбюратора своими силами на бензопиле

Регулировка карбюратора бензопилы обеспечивает эффективную работу инструмента при работающей силовой версии с экономным расходом топлива.Регулировки должны производиться с чистыми топливным и воздушным фильтрами. Для большего количества карбюраторов регулировка осуществляется 3 винтами: для регулировки высоких и малых оборотов и холостого хода.

Винты H и L регулируют соотношение консистенции бензина и воздуха, определяемое открытием дроссельной заслонки карбюратора. При откручивании шурупов консистенция обогащается, и обороты соответственно падают, при закручивании шурупов смесь становится беднее. революции растут.

Обозначение H относится к высокоскоростному винту, который управляет основным жиклером, L. тихоходный винт управляет жиклером холостого хода. Винт S используется для точной настройки холостого хода. Когда, чтобы упростить варианты, количество имеющихся регулировочных винтов карбюратора сокращается.

Настройка карбюратора бензопилы делится на два этапа. базовые (заводские варианты), выполняемые при выключенном двигателе. и последний, произведенный на работающем прогретом двигателе. Четкое значение углов поворота следует брать из инструкции по эксплуатации конкретной бензопилы.Несоблюдение инструкций производителя приведет к повреждению двигателя.

Базовая регулировка карбюратора.

Регулировочные винты для максимального H и низкого L оборота медленно поворачивают по часовой стрелке до упора, затем откручивают на 2 оборота, также возможны другие варианты

Карбюратор.

Как работают цепные пилы

Карбюратор бензопилы довольно прост, когда дело доходит до углеводов, но не совсем так. Задача карбюратора - точно отмерять очень крошечные количества топлива и смешивать его с воздухом, поступающим в двигатель, чтобы двигатель работал должным образом.

Если смешанного с воздухом топлива недостаточно, двигатель будет работать на обедненной смеси и либо не будет работать, либо может выйти из строя (в двухтактном двигателе топливо также обеспечивает смазку двигателя). Если слишком много топлива смешивается с воздухом, двигатель «разогревается» и либо не запускается (он затопляет), либо работает с большим количеством дыма, либо работает плохо (увядает, легко глохнет) или, по крайней мере, тратит топливо. За приготовление смеси отвечает карбюратор.

Карбюратор бензопилы проще, чем большинство карбюраторов, потому что на самом деле он имеет только три ситуации, которые он должен покрыть:

  • Должно сработать при попытке запустить холодный двигатель.
  • Должен простаивать.
  • Он должен работать при полностью открытом двигателе.

Никого, кто работает с бензопилой, не интересует какая-либо градация между холостым ходом и полным газом, поэтому увеличение производительности между этими двумя крайностями не очень важно. В автомобиле важны многие градации, поэтому автомобильный карбюратор намного сложнее.

Карбюратор бензопилы можно увидеть на следующих двух фотографиях:

Это короткое видео (5,1 МБ) дает вам краткий обзор карбюратора.

Вот детали карбюратора:

Основные причины, по которым бензопила запускается, а затем останавливается - Устранение неисправностей бензопилы

  • Карбюратор трубчатый.
  • Трубка имеет регулируемую пластину, называемую дроссельным клапаном. который регулирует, сколько воздуха может проходить через трубку. Вы можете увидеть эту круглую латунную пластину на фото 1 выше.
  • В какой-то момент в трубке есть сужение, называемое трубкой Вентури. и в этом сужении создается вакуум. На фото 2 показана трубка Вентури.
  • В этом сужении есть отверстие, называемое соплом. что позволяет вакууму всасывать топливо. Вы можете увидеть жиклер на левой стороне трубки Вентури на фото 2.

Посмотрите видео, чтобы лучше рассмотреть эти части.

Карбюратор работает «нормально» при полностью открытой дроссельной заслонке. В этом случае дроссельная заслонка расположена параллельно длине трубки, обеспечивая максимальный поток воздуха через карбюратор. Воздушный поток создает хороший вакуум в трубке Вентури, и этот вакуум всасывает отмеренное количество топлива через отверстие.Вы можете увидеть пару винтов в верхнем правом углу карбюратора на одном из этих винтов (помеченных «Hi» на корпусе цепной пилы), которые регулируют количество топлива, поступающего в трубку Вентури при полностью открытом дросселе.

При работе двигателя на холостом ходу дроссельная заслонка почти закрыта (положение дроссельной заслонки на фотографиях - это положение холостого хода). Через трубку Вентури проходит недостаточно воздуха для создания вакуума. Однако на задней части дроссельной заслонки создается сильный вакуум (потому что дроссельная заслонка ограничивает поток воздуха).Если вы просверлите крошечное отверстие сбоку трубки карбюратора, топливо может попасть в трубку с помощью разрежения дроссельной заслонки. Это крошечное отверстие называется жиклером холостого хода. Другой винт пары, показанной на Фото 1, имеет маркировку «Lo» и регулирует количество топлива, проходящего через жиклер холостого хода.

Когда двигатель холодный и вы пытаетесь запустить его с помощью троса, двигатель работает на очень низких оборотах. К тому же он холодный, поэтому для начала вам понадобится очень богатая смесь. Вот тут-то и пригодится дроссельная заслонка.

При активации дроссельная заслонка полностью закрывает трубку Вентури (посмотрите это видео с дроссельной заслонкой, чтобы увидеть ее в действии). Если дроссельная заслонка полностью открыта, а трубка Вентури закрыта, разрежение двигателя всасывает много топлива через основные или холостые жиклеры. Обычно эта очень богатая смесь позволяет двигателю запускаться один или два раза или работать очень медленно. Если вы затем откроете воздушную заслонку, двигатель будет работать нормально.

Стартер отдающий

Он содержит элементы, которые помогают двигателю работать.Любой из этих элементов может иметь свои сложности, которые могут повлиять на производительность вашей бензопилы. Например, пружина перемотки может не работать должным образом, что затрудняет наматывание троса стартера на шкив.

бензопила Husqvarna 236 без холостого хода AURAMM.RU

Регулировка карбюратора на бензопиле Husqvarna

Карбюратор

Причиной резкой остановки бензопилы может быть неправильная регулировка этого устройства. На карбюраторе вашего Штиль361 есть 3 специальных винта.Первый из них обозначается H (с его помощью задается максимальная скорость), второй. L (регулирует холостой ход) и третий S или LA (холостой ход). Перед запуском откручиваем третий винт против часовой стрелки на 1-1,5 оборота и запускаем пилу. Если двигатель не глохнет, то посмотрите на цепь: она должна оставаться в неподвижном состоянии. В противном случае поверните винт в обратном направлении, пока цепь не остановится. Если при нажатии на педаль акселератора пила набирает скорость слишком медленно, то это можно отрегулировать при работающем двигателе с помощью винта L.

Как установить и отрегулировать карбюратор бензопилы: https://diz-cafe.com/tech/regulirovka-karbyuratora-benzopily.html

Проверить настройки и при необходимости отрегулировать

Неисправная свеча зажигания и искровой разрядник

Свеча зажигания. единственная деталь, которая подает необходимую искру в камеру сгорания. Если свеча зажигания не производит искры, необходимой для работы двигателя на холостом ходу, двигатель заглохнет. Поэтому важно, чтобы свеча зажигания была в исправном состоянии.Кроме того, имеется пламегаситель, который помогает камере сгорания улавливать искру от свечи зажигания. Как и свеча зажигания, искровой разрядник также должен быть исправным.

Найдите свечу зажигания и искрогаситель на бензопиле. Снимите свечу зажигания и искровой разрядник, чтобы убедиться, что они находятся в хорошем рабочем состоянии. Амортизатор представляет собой довольно прозрачный слой карбоновой одежды. Если он в хорошем состоянии, вы можете его просмотреть. Если он засорился, протрите его медицинским спиртом. Проверьте свечу зажигания на наличие нагара.Очистите свечу зажигания керосином. Если свеча зажигания или искровой разрядник, или и то, и другое не в хорошем состоянии, их необходимо заменить.

Установите обе детали и проведите функциональную проверку бензопилы. Если он все еще глохнет на холостом ходу, переходите к следующему шагу.

Шаги настройки карбюратора бензопилы:

Практически все модели карбюраторов имеют три регулировочных винта. Винт Т. точной регулировки в режиме холостого хода. Установите винт H. на максимальную скорость. Шнек Л. смесеобразования на небольшой скорости.

  • Регулировка двигателя на бесперебойную работу на малых оборотах обеспечивается регулировочным винтом L и холостым ходом T. Винт L затягивается до тех пор, пока не будет достигнута максимальная частота вращения двигателя, после чего он отпускается на 1/4, а частота вращения холостого хода возвращается в норму винтом T. Обороты холостого хода должны быть такими, чтобы бензопила не глохла, а цепь не глохла. повернуть. Каждый производитель указывает в инструкции по эксплуатации рекомендуемые обороты холостого хода, измерить точные обороты двигателя довольно просто с помощью тахометра.
  • Настройка карбюратора для правильной подачи топливной смеси на максимальных оборотах. Плавно закручиваем винт Н и проверяем обороты по показаниям электронного тахометра.Настройка производится на работающей бензопиле. Многие цепные пилы Echo и Husqvarna используют специальный инструмент для винтов L и H и стандартную отвертку Phillips для винта T
  • .
  • Проверка бензопилы на всех режимах после тюнинга.

Специалисты компании «Прямые руки» в Санкт-Петербурге по ул. Димитрова, 3 выполнит диагностику, сервис и ремонт бензопил Stihl, Echo, Champion, Husqvarna, Partner, DDE, MTD.

Как выбрать шину и цепь для бензопилы

Ремонт стартера бензопилы

Сцепление бензопилы: ремонт и замена сцепления

Бензопила не заводится.Причины и способы их устранения

Предварительная оценка эффективности различных доз дополнительного триптофана в качестве успокаивающего средства для лошадей

Основные моменты

Мы давали различные дозы триптофана лошадям разных пород, пола и возраста.

Данные, касающиеся поведения и физиологического стресса, были получены во время тестов на испуг.

В зависимости от курса лечения мы наблюдали разные эффекты в день 1 и день 3 приема добавок.

Мы не наблюдали значительных поведенческих эффектов в результате приема добавок триптофана.

Средние и высокие дозы дополнительного триптофана снижали уровень кортизола.

Abstract

Триптофан (Trp), аминокислотный предшественник серотонина, является обычным ингредиентом многих коммерческих успокаивающих добавок для лошадей. Однако существует мало научных исследований, подтверждающих эффективность триптофана в изменении поведения лошади.Целью этого исследования было изучить, как различные дозы дополнительного триптофана влияют на реактивное поведение и измерения физиологического стресса у лошади. Одиннадцати лошадям (9 меринов, 2 кобылы) была назначена серия из четырех обработок в рандомизированном перекрестном дизайне. Дополнительный триптофан вводился перорально в дозах 0 (CON), 20 (LOW), 40 (MED) и 60 (HIGH) мг / кг массы тела в течение трех дней. Лошади проходили поведенческие тесты для измерения реакции испуга на 1-й и 3-й дни лечения. Были записаны измерения частоты сердечных сокращений и скорость, с которой лошади убегали от пугающих раздражителей.Уровни глюкозы, лактата и кортизола в сыворотке сравнивали до и после тестов на вздрагивание. Кроме того, часть образцов была проанализирована на содержание триптофана и соотношение триптофана к другим крупным нейтральным аминокислотам. Существенные седативные эффекты наблюдались в день 1 НИЗКОГО на частоту сердечных сокращений во время теста вздрагивания (P = 0,05) и при изменении уровней лактата в сыворотке (P = 0,03). В день 1 MED наблюдался седативный эффект при изменении уровня кортизола в сыворотке (P = 0,01). Возбуждающие эффекты наблюдались в день MED 3, когда частота сердечных сокращений возвращалась к исходному уровню после теста на испуг (P = 0.03). Никаких значительных эффектов при ВЫСОКОЙ дозе не наблюдалось. Аминокислотный анализ подтвердил эффект лечения на 1-й день. У всех видов лечения уровни были одинаковыми в 1-й и 3-й дни (P = 0,9), в то время как не было значительного увеличения аминокислот в день 3 (P = 0,98). В целом добавка триптофана оказывала как седативный, так и возбуждающий эффект на измерения физиологического стресса, но не влияла на реактивное поведение лошадей в этом исследовании.

Ключевые слова

Аминокислоты

Поведение

Кортизол

Equus caballus

Глюкоза

Лактат

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

© 2017 Авторы.Опубликовано Elsevier B.V.

Рекомендуемые статьи

Цитирующие статьи

(PDF) Kindness Media быстро вдохновляет зрителей и повышает счастье, спокойствие, благодарность и щедрость в медицинских учреждениях

Fryburg et al. Доброта Медиа Эффекты в Здравоохранении

Границы Психологии | www.frontiersin.org 8 января 2021 г. | Том 11 | Статья 591942

внесла свой вклад в дизайн исследования и выполнила статистический анализ

.Все авторы внесли свой вклад в доработку рукописи, прочитали,

и одобрили представленную версию.

ФИНАНСИРОВАНИЕ

Исследование частично финансировалось за счет грантов Envision Kindness

от Фонда добрых людей и Фонда семьи Китчингс.

Для FC профессора В. Горация Картера в UNC-Chapel

Hill предоставила финансовую поддержку для инструментов анализа времени и данных.

БЛАГОДАРНОСТИ

Мы благодарим участников исследования.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

Дополнительные материалы к этой статье можно найти в Интернете

по адресу: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2020.5919

42 / full # additional-material

ССЫЛКИ

Aknin, LB, Barrington-Leigh, CP, Dunn, EW, Helliwell, JF, Burns, J. ,

Biswas-Diener, R., et al. (2013). Просоциальные расходы и благополучие: перекрестные

культурных свидетельств психологической универсальности.J. Pers. S oc. Psych ol. 104,

635–652. DOI: 10.1037 / a0031578

Акнин, Л. Б., Брош, Т., Хэмлин, Дж. К., и Ван де Вондервурт, Дж. У. (2015).

Просоциальное поведение ведет к счастью в небольшом сельском обществе. J. Exp.

Psychol. Быт. 144, 788–795. DOI: 10.1037 / xge0000082

Акнин, Л. Б., Данн, Э. У., и Нортон, М. И. (2012). Счастье движется по круговому движению

: свидетельство положительной обратной связи между просоциальными расходами

и счастьем.J. Студия счастья. 13, 347–355. DOI: 10.1007 /

s10902-011-9267-5

Алго, С. Б., и Хайдт, Дж. (2009). Свидетельство превосходства в действии: эмоции возвышения, благодарности и восхищения «другие -

хвалят». J. Posit. Psyc hol.

4, 105–127. DOI: 10.1080 / 17439760802650519

American_Dental_Association (2015). «Отчет об обследовании благополучия стоматолога».

APA (2019). Стресс в Америке Годовой отчет Американской психологической ассоциации

.

Остин, Дж., Дроссарт, К. Х. К., Шроверс, М. Дж., Сандерман, Р., Кирби, Дж. Н.,

,

и Бохлмейер, Э. Т. (2020). Вмешательства, основанные на сострадании, для людей

с длительными соматическими заболеваниями: систематический обзор смешанных методов.

Psychol. Здоровье, 1–27. DOI: 10.1080 / 08870446.2019.1699090 [Epub перед печатью

]

Коэн, С., Яницки-Девертс, Д., и Миллер, Г. Э. (2007). Психологический стресс

и болезнь. JAMA 298, 1685–1687.DOI: 10.1001 / jama.298.14.1685

Коэн С. и Уиллс Т. А. (1985). Стресс, социальная поддержка и гипотеза

. Psychol. Бык. 98, 310–357.

Карри, О. С., Роуленд, Л. А., Ван Лисса, К. Дж., Злотовиц, С., Мак-Алани, Дж. И

Уайтхаус, Х. (2018). Рад помочь? Систематический обзор и мета-

анализ воздействия добрых дел на благополучие

актера. J. Exp. Soc. Psy chol. 76, 320–329. DOI: 10.1016 / j.jesp.2018.02.014

Эйзенбергер, Н. И. (2013). Эмпирический обзор нейронной основы

получения и предоставления социальной поддержки: последствия для здоровья. Психосом. Med.

75, 545–556. DOI: 10.1097 / PSY.0b013e31829de2e7

Фармер, Х. Р., Рэй, Л. А. и Чомас, Дж. Р. (2019). Предсказывают ли расовая и повседневная дискриминация

риск смерти? Данные исследования здоровья и выхода на пенсию

. Geront ol. Гериатр. Med. 5: 2333721419855665.DOI: 10.1177 / 2333

721419855665

Фредриксон, Б. Л., Кон, М. А., Коуи, К. А., Пек, Дж., и Финкель, С. М.

(2008). Открытые сердца строят жизнь: положительные эмоции, вызванные медитацией доброты, создают важные личные ресурсы. J. Pers. Soc.

Psychol. 95, 1045–1062. DOI: 10.1037 / a0013262

Фриман Д., Акино К. и Макферран Б. (2009). Преодоление расы бенефициаров

как препятствия для благотворительных пожертвований: ориентация на социальное доминирование,

опыт морального возвышения и пожертвования. Perso nal. Soc.

Psychol. Бык. 35, 72–84. DOI: 10.1177 / 0146167208325415

Gallup (2019). «Отчет Gallup о глобальном опросе эмоций».

Goetz, J. L., Keltner, D., and Simon-omas, E. (2010). Сострадание: эволюционный анализ

и эмпирический обзор. Psychol. Бык. 136, 351–374. DOI:

10.1037 / a0018807

Грин, Дж., и Хиббард, Дж. Х. (2012). Почему важна активация пациента? Исследование

взаимосвязи между активацией пациента и исходами, связанными со здоровьем

.J. Gen. Inter n. Med. 27, 520–526. DOI: 10.1007 / s11606-011-1931-2

Грин, Дж., Хиббард, Дж. Х., Сакс, Р., Овертон, В., и Парротта, К. Д. (2015).

Когда меняются уровни активации пациента, меняются показатели здоровья и затраты,

тоже. Здоровье A ff. (Миллвуд) 34, 431–437. DOI: 10.1377 / hltha.2014.0452

Haidt, J. (2003). «Моральные эмоции» в Справочнике эффективных наук под ред.

Р. Дж. Дэвидсон, К. Р. Шерер и Х. Х. Голдсмит (Нью-Йорк, Нью-Йорк, США:

Oxford University Press), 852–870.

Хеннесси, М. Б., Кайзер, С., и Саксер, Н. (2009). Социальная буферизация стрессовой реакции

: разнообразие, механизмы и функции. Фронт. Нейроэндокринол.

30, 470–482. DOI: 10.1016 / j.yfrne.2009.06.001

Ходжат, М., Луис, Д. З., Маркхэм, Ф. В., Вендер, Р., Рабиновиц, К., и

, Гоннелла, Дж. С. (2011). Сочувствие врачей и клинические результаты для

пациентов с диабетом. Акад. Med. 86, 359–364. DOI: 10.1097 / ACM.0b013e3182086fe1

Holt-Lunstad, J., Дитцен Б. и Лайт К. С. (2019). Окситоцин, социальные отношения,

и здоровье: введение в специальный выпуск. Int. J. Psychophysiol. 136,

1–4. DOI: 10.1016 / j.ijpsycho.2018.12.008

Хатчерсон, К. А., Сеппала, Э. М., и Гросс, Дж. Дж. (2008). Любящая доброта

медитация увеличивает социальную связь. Эмоция 8, 720–724. DOI: 10.1037 /

a0013237

Инагаки, Т. К., и Эйзенбергер, Н. И. (2012). Нейронные корреляты поддержки близкого человека

.Психосом. Med. 74, 3–7. DOI: 10.1097 / PSY.0b013e3182359335

Ито, Т., и Качиоппо, Дж. (2005). Вариации человеческого универсума: индивидуальные

различий в смещении позитивности и смещении негативности. Cognit. Эмот. 19, 1–26.

DOI: 10.1080 / 02699930441000120

Янике, С. Х., и Оливер, М. Б. (2017). Значимые фильмы: отношения

между возвышенностью, связью и сострадательной любовью. J. Psychol. Поп.

Медиа Культ. 6, 274–289.DOI: 10,1037 / ppm0000105

Джонстон, В. М., и Дэйви, Г. К. Л. (1997). Психологическое воздействие

негативных сводок телевизионных новостей: катастрофизация личных переживаний. Br. J.

Psychol. 88, 85–91. DOI: 10.1111 / j.2044-8295.1997.tb02622.x

Келтнер Д., Коган А., Пи П. К. и Сатурн С. Р. (2014). Социокультурная

оценок, ценностей и эмоций (СОХРАНИТЬ) рамки просоциальности: ядро ​​

процессов от гена к мему. Анну. Ред.Psychol. 65, 425–460. DOI: 10.1146 /

annurev-psycho-010213-115054

Кикусуи, Т. , Уинслоу, Дж. Т., и Мори, Ю. (2006). Социальная поддержка: избавление от стресса и беспокойства

. Phi los. Пер. Р . Soc. Лондон. Сер. B Biol. Sci. 361, 2215–2228.

doi: 10.1098 / rstb.2006.1941

Ким, Дж. Дж., Паркер, С. Л., Доти, Дж. Р., Каннингтон, Р., Гилберт, П., и Кирби, Дж. Н.

(2020). Нейрофизиологические и поведенческие маркеры сострадания. Sci. Реп.

10: 6789.DOI: 10.1038 / s41598-020-63846-3

Кок Б. Э. и Фредриксон Б. Л. (2010). Восходящие спирали сердца: вегетативная

Гибкость, определяемая тонусом блуждающего нерва, взаимно и перспективно предсказывает

положительных эмоций и социальных связей. Биол. Psychol. 85, 432–436. DOI:

10.1016 / j.biopsycho.2010.09.005

Кремер Н., Эймлер С. К., Нойбаум Г., Винтер С., Рёснер Л. и Оливер М. Б.

(2017). Вещание единого мира: как просмотр онлайн-видео может вызвать возвышение на

и уменьшить стереотипы.New Media Soc. 19, 1349–1368. DOI:

10. 1177 / 1461444816639963

Лайоус, К., Нельсон, С. К., Курц, Дж. Л., и Любомирский, С. (2017). Что

вызывает просоциальные усилия? Положительная обратная связь между положительной деятельностью, добротой

и благополучием. J. Posit. Psyc hol. 12, 385–398. DOI: 10.1080 / 174397

60.2016.1198924

Лю, Ю. -З., Ван, Ю.-X., и Цзян, К. -Л. (2017). Воспаление: общий путь

заболеваний, связанных со стрессом.Фронт. Гм. Neurosci. 11: 316. doi: 10.3389 /

fnhum.2017.00316

Детей запирают в одиночестве и в ужасе в школах по всему Иллинойсу. Часто это противоречит закону.

Дженнифер Смит Ричардс, Джоди С. Коэн и Лакейдра Чавис Фотография Збигнева Бздака

ProPublica Illinois - это некоммерческий отдел новостей, который расследует злоупотребления властью. Подпишитесь, чтобы получать еженедельные обновления о нашей работе.

Обновление: После публикации этого расследования 19 ноября официальные лица Иллинойса приняли незамедлительные меры, в том числе издали экстренный приказ о прекращении использования изолированных тайм-аутов в государственных школах и приняли закон, устанавливающий постоянный запрет. Подробнее об этом влиянии здесь и здесь.

Пространства имеют нежные названия: Комната отражений.Охлажденная комната. Успокаивающая комната. Тихая комната.

Но запертые внутри них, в государственных школах по всему штату, дети в возрасте пяти лет оплакивают своих родителей, кричат ​​от гнева и умоляют, чтобы их выпустили.

Студенты, большинство из которых имеют инвалидность, царапают окна или рвут мягкие стены. Они бросаются телами в запертые двери. Они намочили штаны. Некоторые дети часами проводят в этих комнатах, пропуская уроки. Все это время взрослые остаются за дверью и записывают, что происходит.

В Иллинойсе школьные работники имеют право изолировать учащихся в отдельном помещении - помещать их в «изолированный тайм-аут», если учащиеся представляют угрозу безопасности для себя или других. Тем не менее, каждый школьный день рабочие изолируют детей по причинам, нарушающим закон, как показало расследование Chicago Tribune и ProPublica Illinois.

Детей отправили в изоляцию за то, что они отказались выполнять классные работы, ругались, проливали молоко, бросали Лего. Школьные сотрудники используют изолированные тайм-ауты для удобства, из-за разочарования или в качестве наказания, иногда называя это «отбыванием срока».”

Для этого расследования ProPublica Illinois и Tribune получили и проанализировали тысячи подробных записей, которые по закону штата школы должны создавать всякий раз, когда они используют уединение. В итоговой базе данных задокументировано более 20 000 происшествий с 2017-18 учебного года до начала декабря 2018 года.

Из них около 12000 содержат достаточно подробностей, чтобы определить, что вызвало тайм-аут. Более чем в трети этих инцидентов школьные работники не задокументировали никаких причин для безопасности для уединения.

С детского сада до третьего класса в школе Миддлфорк в Данвилле Исайю Книпа регулярно помещали в школьную комнату ожидания, где он часто бился головой о стены из фанеры и бетона. (Збигнев Бздак / Chicago Tribune) 7-летний Эли, изображенный со своей матерью, провел более 27 часов в первом классе в «комнатах для размышлений» в Центре в Ист-Молине.(Збигнев Бздак / Chicago Tribune) 11-летний Далтон Патц неоднократно уединялся в Центре, который является частью района специального образования «Черный ястреб». По словам его матери Эмбер, изолированные тайм-ауты не улучшили его поведение. (Збигнев Бздак / Chicago Tribune)

Государственные чиновники системы образования не знают об этих повторяющихся нарушениях, потому что они не контролируют использование школами этой практики. Между тем родителям часто мало говорят о том, что происходит с их детьми.

Расследование Tribune / ProPublica Illinois, которое также включало более 120 интервью с родителями, детьми и школьными чиновниками, представляет собой первое углубленное изучение этой практики в Иллинойсе.

Поскольку школьные работники, наблюдающие за учениками, часто ведут ежеминутный журнал, отчеты, изученные репортерами, дают редкое представление о том, что происходит с детьми в этих комнатах - часто их собственными словами.

«Пожалуйста, ответьте мне.… Мне жаль, что я порвал бумагу. Я слишком остро отреагировал. … Пожалуйста, отпусти меня. Есть там кто-нибудь? »

11 января 2018 г. 11:58

Центр лечения и обучения Fresh Start, Эффингем

Без сомнения, многим детям сложно жить в уединении. Записи показывают, что школьные работники изо всех сил пытаются справиться с деструктивным и даже агрессивным поведением, таким как удары ногами и укусами.Рабочие говорят, что они должны использовать уединение, чтобы обеспечить безопасность всех в классе, и что эта практика может помочь детям научиться успокаиваться.

Но защитники инвалидности, эксперты по специальному образованию и администраторы школьных систем, которые запретили уединение, утверждают, что эта практика не имеет терапевтического или образовательного значения, что она может травмировать детей и что есть лучшие альтернативы.

Ни один федеральный закон не регулирует использование уединения, и Конгресс много лет обсуждает, следует ли это изменить. Осенью прошлого года был внесен законопроект, запрещающий уединение в государственных школах, получающих федеральное финансирование. Комитет Палаты представителей США провел слушания по этому вопросу в январе, но с тех пор никаких изменений не последовало.

Девятнадцать штатов запрещают уединение детей в запираемых комнатах; четыре из них запрещают любое уединение. Но Иллинойс продолжает полагаться на эту практику. В последний раз, когда Министерство образования США подсчитывало итоги уединения на уровне штата, в 2013-2014 годах Иллинойс занял первое место.

«Пожалуйста, пожалуйста, откройте дверь. Пожалуйста, я буду в порядке. Открой дверь, и я молчу.

14:09, 11 декабря 2017 г.

начальная школа, Маттун

Хотя закон штата требует, чтобы школы представляли подробный отчет каждый раз, когда они прибегают к уединению, никто не обязан читать эти отчеты.

Несколько должностных лиц школьных округов заявили, что они не просматривали отчеты об уединении из своих школ до тех пор, пока их не попросили репортеры. Совет по образованию штата Иллинойс не собирает никаких данных об использовании школами изолированного тайм-аута и не обновлял руководящие принципы с момента их выпуска 20 лет назад.

«Наличие закона, который позволяет школам делать что-то настолько травмирующее и опасное для учащихся, без какого-либо значимого надзора и контроля, действительно, очень беспокоит», - сказала Зена Найдич, основатель и руководитель Equip for Equality, сторожевого пса для людей с ограниченными возможностями. группа, которая помогла написать правила штата Иллинойс в 1999 году.

Получив информацию о результатах расследования, Управление образования штата Иллинойс заявило, что выпустит руководство, разъясняющее, что изоляция должна использоваться только в чрезвычайных ситуациях. Официальные лица признали, что они не контролируют использование изолированного тайм-аута, и заявили, что для этого им потребуются законодательные меры.

«Я лучше умру. Ты мучаешь меня! "

17 декабря 2018 г.

Центральная школа, Спрингфилд

Это расследование, основанное на записях из более чем 100 округов, показало, что уединение использовалось в школах во всех частях штата и целым рядом сотрудников, от учителей и помощников до социальных работников и сотрудников службы безопасности.

Некоторые районы отказались предоставить записи или предоставили неполную информацию. Другие не отвечали даже на элементарные вопросы, утверждая, что этого не требует закон. Из более чем 20 районов, которых просили посетить журналисты, только три ответили утвердительно.

«Неужели мы этого стесняемся? Это не самое лучшее для нас », - сказал Кристан Шрейдер, директор района специального образования« Черный ястреб »в Ист-Молине, который задокументировал около 850 уединений за исследуемый период.

Шрадер сказала, что, по ее мнению, ее сотрудники обычно используют уединение надлежащим образом, но признают, что есть возможности для улучшения. Она встретилась с журналистами в здании районной администрации, но не позволила им увидеть уединенные комнаты в школе напротив парковки.

«Никто не хочет говорить об этих вещах, потому что это плохо отражается», - сказала она.


«Я плачу в одиночестве»

Примерно через 20 минут после того, как его поместили в одну из Тихих комнат его школы - помещение площадью 5 футов, сделанное из фанеры и шлакоблоков - 9-летний Джейс Гилл намочил штаны.

Помощник, наблюдающий из дверного проема, записал это в журнал, отметив, что 1 февраля 2018 г. было 10:53 утра.

Школьные помощники уже забрали у Джейса туфли и обе его рубашки. Затем Джейс снял мокрые штаны, вытер их мочой об пол и сел в угол.

«Я голый!» Джейс крикнул в 10:56

.

Персонал не ответил, как видно из протокола, за исключением того, что закрыл дверь «для уединения».

К 11 а.м., Джейс тоже испражнялся и размазывал фекалии по стене. Согласно протоколу, взрослые не вмешивались. Они смотрели и делали записи.

Фотографии Джейса Гилла выставлены в гостиной его семьи. «У него были проблемы, но они не были его виной», - сказала его мать, Кайли Бивен. «Он не мог это контролировать». (Джоди С. Коэн / ProPublica Illinois)

«Танцы в кале. Делаем твист », - написали сотрудники в 11:14 a.м., отметив, что затем мальчик начал ходить взад и вперед.

«Мне нужно больше одежды», - крикнул он.

«Мы знаем», - ответил помощник.

Джейс стучал по стенам и пытался открыть дверь. Он сидел у стены и плакал по маме.

11:42 утра: «Выпусти меня отсюда. Я плачу одна ».

Инцидент начался тем утром, когда Джейс разорвал лист по математике и вышел в коридор, пытаясь покинуть школу.

Джейсу поставили диагноз аутизм, когда ему было 3 года, а в 5 у него начались эпилептические припадки.В первом классе официальные лица местной школы направили его в Канзасский центр лечения и обучения, государственную школу в восточно-центральном Иллинойсе для детей с эмоциональными и поведенческими расстройствами.

Мать Джейса, Кайли Бивен, слышала о Тихих комнатах в Канзасе и сильно сомневалась в этой концепции еще до того, как совершила школьную экскурсию и вошла внутрь. Она вспоминает, как ему сказали, что он никогда не будет заперт внутри один.

«Я помню, как стоял там и думал, типа, если бы я был ребенком, как бы я себя чувствовал, если бы я был в этой комнате один?» она сказала.

За годы, которые Джейс провел в TLC в Канзасе, его снова и снова помещали в Тихие комнаты - по крайней мере 28 раз в 2017-18 учебном году.

Однажды его закрыли после того, как он столкнул книгу со стола, сказал: «Ненавижу чтение», поднял кулак и попытался выйти из класса. В другой день он отказался выходить из машины своей бабушки при выходе из школы, поэтому сотрудник отвел его прямо в Тихую комнату.

После того, как он вошел в Тихую комнату 2 февраля.1 сотрудник делал заметки каждые одну-две минуты. Рукописный отчет об инциденте занимает девять страниц на линованной бумаге.

Наведите / коснитесь, чтобы увеличить

Журнал изолированного тайм-аута Джейса Гилла 1 февраля 2018 года зафиксировал часы, проведенные в Тихих комнатах его школы, с записями каждые одну или две минуты.(Специальное образование Восточного Иллинойса)

Джейс провел в комнате более 80 минут, прежде чем кто-то вошел внутрь и протянул ему сменную одежду, салфетки для мытья ног и немного ланча. К нему приехал специалист по психиатрической помощи, но он не ответил на ее вопросы.

Его не отпускали до тех пор, пока его бабушка - его «Гамми» не пришла за ним в 14:07.м.

Мать Джейса помнит этот инцидент, отчасти потому, что она была удивлена, узнав, что он испражнялся в комнате. Разве ей не сказали, что он не будет один? Когда репортеры показывали ей длинный отчет, она читала и перечитывала его не менее 20 минут, слезы падали на страницы.

«Я не знала, что это было так. Я не знал, что они все это записали, - сказал Бивен. «Ничего из этого не должно было случиться».

Канзасский лечебно-образовательный центр находится в ведении Центра специального образования Восточного Иллинойса, регионального округа специального образования, который задокументировал почти 1100 отдельных тайм-аутов за 15 месяцев.(Збигнев Бздак / Chicago Tribune)

В почти 50 000 страниц репортеров репортажей о студентах Иллинойса, находящихся в уединении, школьные работники часто наблюдают за детьми, которые явно находятся в бедственном положении. Они покорно документируют, как дети мочатся и плеваться от страха или гнева, а затем им приказывают вытереть стены и вымыть полы.

Kansas TLC управляется округом специального образования Восточного Иллинойса, который обслуживает студентов из восьми округов и базируется в Чарльстоне.В Иллинойсе около 70 региональных округов специального образования, в которых обучаются студенты, которые не могут быть размещены в их родных округах.

Официальные лица Восточного Иллинойса в конечном итоге выпустили около 10 000 страниц записей, в которых записано около 1100 отдельных тайм-аутов. Анализ этих записей показывает, что более половины уединений там были вызваны чем-то другим, кроме соображений безопасности.

Когда ученики в любой из трех школ вели себя неуважительно или нарушали правила, они должны опустить голову - опустить голову и хранить молчание в течение определенного количества минут.Если они отказываются, их часто отправляют в тихую комнату - иногда на несколько часов - до тех пор, пока они не подчинятся.

Зайвион Джонсон, 15 лет, вспоминает, как это чувствовалось. Он тоже ходил в школу в Канзасе и проводил время в одной комнате с Джейсом.

Зейвион Джонсон, который сейчас учится на втором курсе средней школы Чарльстона, проводил время в тихих комнатах Канзасского лечебно-образовательного центра в средней школе.(Збигнев Бздак / Chicago Tribune)

«Они сказали нам, что это было там, чтобы помочь нам, но это просто всех разозлило», - сказал Зайвион, сейчас учится на втором курсе в средней школе Чарльстона, который играет раннего защитника и среднего полузащитника в футбольной команде. «Тихая комната раздражает людей. … Вы изолированы от всех остальных. Вы не можете больше ни с кем разговаривать ".

Исполнительный директор округа Восточный Иллинойс Тони Рили сказал, что не понимал, как часто уединение используется в его школах, пока не прочитал некоторые документы, запрошенные репортерами.

«Одновременный просмотр пачки из 8000 страниц действительно произвел впечатление, - сказал Рили, встречаясь с журналистами весной. Он не ответил на недавние запросы о комментариях, в том числе о конкретных инцидентах.

Рили и помощник директора Джереми Даути сказали, что они были удивлены и обеспокоены тем, как часто сотрудники использовали уединенные комнаты после того, как ученики проявляли непослушание, но не проявляли физической агрессии.

«Когда мы читаем это, он читается как наказание», - сказал Даути.

«Мы должны что-то сделать, чтобы решить эту проблему», - сказал Рили.

В октябре 2018 года Джейс умер дома в сельском Париже от припадка во сне. Той осенью он не вернулся в TLC в Канзасе; его семья решила отдать его на домашнюю школу, отчасти для того, чтобы не пускать в Тихие комнаты.

В семейной гостиной мама Джейса поделилась фотографиями, на которых он изображен на концерте Wiggles в костюме Человека-паука, сидящего на коленях у Санты. На любимом изображении изображена семья в футболках с надписью «Team Jace» на прогулке с аутизмом; На рубашке Джейса написано «Я Джейс».

«Он любил своего отца, любил меня, и он любил своего Гамми», - сказала его мать. «У него были проблемы, но они не были его виной. Он не мог это контролировать ».


Мальчик в фанерной коробке

Фанерный ящик в центре специализированного класса Теда Мекли был 3 фута шириной, 3 фута глубиной и 7 футов высотой.В школах вокруг Понтиака в течение многих лет использовались ящики, чтобы изолировать учеников, а Теда, невербального 16-летнего подростка с отклонениями в развитии, обычно запирали внутри.

В 1989 году мать Теда, Джудит, начала говорить. Газеты публиковали рассказы, люди расстраивались, коробки убирали.

Джудит Мекли присоединилась к целевой группе штата по изучению возможности уединения. После краткого запрета на эту практику Государственный совет по образованию издал руководство, а затем, несколько лет спустя, правила, имевшие вес закона штата.

Правила штата Иллинойс признали необходимость уединения, практика, уже применяемая в психиатрических больницах и других учреждениях.

После того, как Конгресс принял в 1975 г. закон, гарантирующий бесплатное государственное образование для детей с ограниченными возможностями, колледжи и университеты, готовившие учителей, обратились к психологам-поведенческим психологам за советом о том, как управлять этими потенциально сложными учениками.

В то время некоторые исследователи предпочитали использовать колышки для скота и электрический шок, чтобы препятствовать нежелательному поведению.Другой метод заключался в том, чтобы переместить плохо себя ведающего пациента в среду с меньшим количеством раздражителей - в более спокойное место.

«Это дало психологическое оправдание уединению», - сказал Скот Дэнфорт, профессор Университета Чепмена в Калифорнии, который изучает образование детей с ограниченными возможностями и считает, что уединение неэффективно.

Наведите / коснитесь, чтобы увеличить

История 1989 года в The Pantagraph, базирующаяся в Блумингтоне, включала рисунок деревянного тайм-аута, используемого в государственных школах Pontiac.(Pantagraph, pantagraph.com)

Правила штата Иллинойс, которым исполнилось 20 лет, требуют, чтобы школьные работники постоянно наблюдали за ребенком и чтобы они могли видеть внутри комнаты. Замки на дверях должны быть активными, то есть они должны постоянно удерживаться на месте. Таким образом, ребенок не может попасть в ловушку во время пожара или другой чрезвычайной ситуации.

Но правила также закрепили использование уединения в государственных школах Иллинойса.

«По сути, нормативные акты узаконили практику, которая подвергает учащихся риску серьезных травм и травм», - сказал Найдич из Equip for Equality.

В законе Иллинойса также перечислены причины, по которым дети могут быть ограничены физически, что иногда используется в сочетании с уединением. Но в законе нет четкости в отношении уединения, чем в отношении ограничений, что оставляет место для неправильного толкования школьными властями.

«Это делает его еще более опасным, потому что школы широко используют его в качестве наказания», - сказал Найдич после прочтения некоторых отчетов об инцидентах, полученных ProPublica Illinois и Tribune.

Школьные администраторы, использующие уединение, говорят, что они нуждаются в этом, чтобы иметь дело с учениками, поведение которых является вызывающим, деструктивным, а иногда и опасным.

«Если (ученики) намерены причинить кому-то вред, эта комната - способ обезопасить их», - сказала Алисия Корриган, директор по работе с учениками Объединенного школьного округа 15, который проводит терапевтическую дневную программу в Роллинг Медоуз для 40 учеников с ограниченными возможностями.

Студентов уединялись около 330 раз за период, который исследовали репортеры.

Но «это самая маленькая часть нашего дня», - сказал Корриган. «Это не то, чем мы занимаемся весь день».

В кооперативе специальных служб района Бельвиль, недалеко от Сент-Луиса, есть две комнаты для перерыва. Царапины видны на синей обивке внутри и на окнах тяжелых запирающихся дверей.

Кооператив специальных служб района Бельвиль, недалеко от Св.Луи позволил фотографу посетить две комнаты тайм-аута в школе Pathways. В мягких комнатах есть люминесцентные лампы и смотровые окна, которые студенты поцарапали. (Збигнев Бздак / Chicago Tribune)

«На самом ли деле он их чему-нибудь учит или развивает? Абсолютно нет, - сказал Джефф Догерти, возглавляющий кооператив. Он позволил журналистам совершить поездку по школе Pathways и увидеть комнаты для тайм-аутов. «Это никогда не бывает приятно. Я считаю, что это необходимый инструмент в нашей работе с нашими учениками.”

Министерство образования США предупредило в 2012 году, что уединение студентов может быть опасным, и заявило, что нет никаких доказательств того, что это эффективно для уменьшения проблемного поведения.

Несколько школьных округов в Иллинойсе запрещают уединение, в том числе государственные школы Чикаго, которые запретили его 11 лет назад. Но эти округа часто отправляют учащихся с ограниченными возможностями в школы, которые его используют, например, те, которые находятся в большинстве округов специального образования штата Иллинойс.

Данфорт сказал, что уединение остается неизученным, потому что оно в значительной степени влияет на учащихся с ограниченными возможностями.

Чтобы поместить детей в комнаты тайм-аута, «вы действительно должны верить, что имеете дело с людьми, которые глубоко ущербны. И это то, что сотрудники говорят друг другу. … Вы можете сделать это благодаря тому, с кем вы это делаете ».

Теду Мекли, чей подростковый опыт работы с тайм-аутом Понтиака помог изменить практику уединения, сейчас 45 лет, и он живет в групповом доме. Когда репортер сказал своей матери, что уединение все еще широко распространено, она ахнула.

«Нет!» - сказал Мекли."Боже мой. Это самое обескураживающее. Я провел шесть лет своей жизни, борясь именно с этим вопросом. Так обескураживает думать, что 25 лет спустя мы здесь. Нет прогресса."

Фактически, репортеры определили несколько школ, в которых за последний год или около того было добавлено больше уединенных комнат. Школьный округ 112 Северного побережья преобразовал два гардероба в изоляторы. Район Маклин в Нормале открыл две комнаты в начальной школе.

А в начальной школе Дирксена в Шаумбурге используются две новые комнаты 6 на 6.Их называют «комнатами разрешения проблем».


Вращающаяся дверь

К 8:35 19 декабря 2017 года все пять «будок» с тайм-аутом в Учебном центре Bridges возле Централии были уже заполнены. Занятия в школе длились пять минут.

Каждая будка размером примерно 6 на 8 футов со стальной дверью.В тот день один держал мальчика, который висел на баскетбольном кольце, и ругал сотрудников, когда они приказывали ему остановиться. В другом - мальчик, который говорил на «повышенных тонах».

Два мальчика были задержаны, потому что они не закончили классную работу. В пятой комнате находился мальчик, который пытался «спровоцировать» других студентов, когда выходил из автобуса. Персонал сказал ему, что он вернется снова, «чтобы служить 15 минут каждое утро из-за его иррационального поведения».

Ни одна из этих причин для уединения не разрешена законодательством штата Иллинойс.

Тем не менее, в течение того одного дня комнаты оставались загруженными: две перевернулись, как столы в ресторане, опустошаясь и наполняясь четыре раза. Остальные три были заняты более длительное время, вплоть до пяти часов для мальчика, который висел на баскетбольном кольце. Всего сотрудники Bridges изолировали студентов 20 раз.

Уединение должно быть редкостью, крайней мерой. Но в Bridges, части района специального образования Kaskaskia на юге штата Иллинойс, и во многих других школах это часто является ответом по умолчанию.

Бриджес использовали уединение 1288 раз за 15 месяцев обучения в школе, которые исследовали репортеры. В школе около 65 учеников.

Согласно анализу документов Bridges, проведенному компанией Tribune / ProPublica Illinois, 72% уединений не были вызваны соображениями безопасности, как того требует закон.

«Там каждый день были дети», - сказал Брэндон Скибински, который в 2018-19 учебном году работал парапрофессионалом в Bridges. «Я не думал, что это лучшая практика.Однако я не знаю, каковы лучшие практики ».

Кэсси Кларк, возглавляющая округ специального образования Каскаския, не ответила на запросы о комментариях по поводу практики округа.

Застрял в уединении

В Иллинойсе изоляция предназначена для использования в целях безопасности, а не для наказания студентов. Изолированные тайм-ауты также должны заканчиваться не ранее, чем через 30 минут после прекращения небезопасного поведения учащегося.Но записи показывают, что некоторые школы не отпускали детей, пока они не извинились или не выполнили задание; другие называли детей «сроком службы».

Наведите / коснитесь, чтобы увеличить

Девушка в Учебном центре «Бриджес» недалеко от Централии была изолирована из-за того, что не следовала указаниям и ругала персонал. Рабочие отметили, что ее выпустят только после того, как она выполнит инструкции молчать. (Каскасский район специального образования)

Наведите / коснитесь, чтобы увеличить

Сотрудники округа Специального образования округа Три-Каунти установили критерии, по которым ученик может покинуть уединение: возьмите разорванную бумагу и встаньте посреди комнаты.Она отказалась, и ее держали в комнате до прибытия автобуса. На следующий день ее снова заставили оставаться в комнате более двух часов, пока она не будет соответствовать критериям. (Специальное образование округа Триеста)

Наведите / коснитесь, чтобы увеличить

В Центральной школе в Спрингфилде сотрудники регистрировали «время, отведенное» мальчиком, который был изолирован, потому что он покинул свое рабочее место и «опрокидывал имущество». В журнале указано, что мальчик 108 раз сказал: «Откройте дверь».(Район специального образования Сангамон)

Почти в 6000 инцидентах, проанализированных репортерами из школ по всему штату, ученики были изолированы только потому, что они вели себя нарушительно, неуважительно, не следовали указаниям, не участвовали в занятиях или по сочетанию этих причин.

«Это явно не лучшая практика», - сказал Кевин Рубинштейн, президент Иллинойского альянса администраторов специального образования, который представляет 1200 государственных и частных администраторов специального образования в штате.«Если в штате существует плохая практика, мы должны это исправить».

Особо выделяется использование будок с вращающейся дверью в районе Каскаския, но в некоторых других районах дети уединяются почти так же часто.

Округ специального образования округа Лейк использовал изолированный тайм-аут около 1200 раз за 15-месячный период, который исследовали репортеры. Северный пригородный район специального образования в Хайленд-Парке более 900 раз подвергал детей уединению.

Некоторые традиционные школьные округа также полагались на уединение. Например, школьный округ 365U Valley View в Ромеовилле и округ 54 Шаумбург изолировал учащихся более 160 раз за исследуемый период. Только в 2017-2018 годах в округе 39 Уилметт учащиеся находились в изолированном перерыве 361 раз.

Правила уединения Иллинойса более снисходительны, чем федеральные правила, в которых говорится, что уединение следует использовать только в случаях «неминуемой опасности причинения серьезного физического вреда».«В Иллинойсе дети могут быть изолированы из соображений физической безопасности независимо от уровня угрозы.

Закон штата также не поощряет персонал сначала пробовать другие меры. И хотя федеральные чиновники предполагают, что изоляция должна прекратиться, как только исчезнет проблемное поведение, закон Иллинойса разрешает ребенку быть изолированным еще на 30 минут.

Даже с этими более мягкими правилами расследование ProPublica Illinois / Tribune показало, что школы Иллинойса регулярно пренебрегают и неверно истолковывают законы штата.

Некоторые школы используют уединение - или угрозу его - в качестве наказания. В Образовательном центре Брауна в южном пригороде Оук-Форест на двери класса есть табличка с надписью: «Если вы подойдете к двери или откроете ее, вы получите» посещение пространства «изоляции и размышлений». Директор школы сказал, что вывеска не угроза, а визуальное напоминание о том, что уходить из школы - это нарушение школьных правил.

Другие не освобождают детей из уединения, пока они не извинятся, не сядут у стены или не опустят голову.Как показывают записи, в округе специального образования округа Три в Карбондейле дети обычно записывали приговоры в качестве условия освобождения. Учащиеся там часто содержались в изоляции еще долго после того, как исчезла угроза безопасности, а иногда даже начинали свой следующий учебный день в комнате для перерыва. Директор округа Триест Ян Пирси сообщил журналистам, что в этом году практика прекратилась.

Комнаты уединения: четыре примера

Некоторые школы Иллинойса предоставили изображения своих комнат для тайм-аутов в ответ на запросы общедоступных архивов.Красные кнопки обычно используются для включения магнитных замков; Чтобы ребенок не попал в ловушку, кнопки нужно удерживать нажатыми, чтобы замки сработали. Персонал также должен иметь возможность видеть внутри помещения.

Школа Дьюи, Анна; Район специального образования округа Три-Каунти. Начальная школа Джонсборо, Джонсборо; Район специального образования округа Три-Каунти. Средняя школа Аддамс, Шаумбург; Шаумбургский школьный округ 54. Школа прихода, DuQuoin; Район специального образования округа Три-Каунти.

Администраторы в некоторых округах решили, что помещение ребенка в комнату не является изолированным тайм-аутом, если нет двери или дверь остается открытой, даже если ученику не дают выйти. Закон штата не говорит, что изолированный тайм-аут требует закрытой двери.

«Мы рассматриваем что-то изолированное тайм-аут, только если ученик находится в комнате с закрытой дверью и удерживаемым магнитом (замком)», - сказала Кристин Дункер, возглавляющая Vermilion Association for Special Education в Данвилле.«Я понимаю, что это нам не понравится».

Записи показывают, что сотрудники компании Bridges нарушали правила штата. Школы не должны изолировать учащихся за то, что они отвечают или ругаются, но Бриджес делал это неоднократно. Рабочие также запирают многих учеников в кабинах на несколько часов после того, как ребенок перестает вести себя вызывающе.

Один мальчик спорил с работниками Bridges, когда они пытались изолировать его в марте 2018 года за нежелание сотрудничать. «Я не хочу идти в будку», - сказал он.«Ты запрешь меня там на весь день».

Его продержали в будке почти пять часов.

Лаура Майерс увидела будки тайм-аута Bridges во время школьных собраний и сказала администраторам, что они никогда не должны использоваться с ее 6-летним сыном Габриэлем. Крошечный, хихикающий мальчик с ярко-рыжими волосами, Габриэль страдает аутизмом и невербален, хотя может подписать несколько слов, включая «синий», «зеленый» и «грузовик».

«Есть металлическая скамья, замок и ключ, целых девять», - сказал Майерс.«Печально то, что там есть родители, которые не знают, что это неправильно, и не знают, как обращаются с их детьми».

Она была уверена, что Габриэль не будет изолирован. Но она забеспокоилась, когда он пришел домой и подписал «тайм-аут». Теперь она борется за другое место в школе.

Габриэль, 6 лет, страдает аутизмом. Его мать пытается обеспечить, чтобы его школа, Bridges Learning Center, не поместила его ни в одну из пяти «кабинок с тайм-аутом».” (Збигнев Бздак / Chicago Tribune) Учебный центр Bridges является частью района специального образования Каскаския, расположенного в Централии. Записи из школы документируют 1288 случаев уединения за 15 месяцев. (Збигнев Бздак / Chicago Tribune) Габриэль, который не говорит, но может подписать несколько слов, обнимает свою мать, Лору Майерс, перед сном в их доме Централии. (Збигнев Бздак / Chicago Tribune)

Вред детям

Дарла Книп могла слышать это, когда она шла к комнате тайм-аута в школе своего сына: глухой звук, снова и снова.

Она повернулась к школьной помощнице и спросила: «Что это за шум?» »

Это был ее 7-летний сын Исайя. Первоклассник бился головой о бетонные и фанерные стены комнаты тайм-аута в школе Мидлфорк в Данвилле. Книп был шокирован. По ее словам, он не делал этого дома.

Документы из школы Исайи, входящей в состав Vermilion Association for Special Education, показывают, что его помещали в комнату тайм-аута, начиная с детского сада.Он начал биться головой в первом классе и продолжал до третьего, делая это почти каждый раз, когда он был изолирован.

Исайя Книп, которому сейчас 10 лет, приветствует свою мать Дарлу после возвращения из школы Мидлфорк в Данвилле в конце прошлого учебного года. (Збигнев Бздак / Chicago Tribune) Исайя, который сейчас ходит в частную школу, играет со своим младшим братом в их доме в Данвилле.(Збигнев Бздак / Chicago Tribune) Дарла Книп говорит, что она не знала, что школа Миддлфорк вела подробные записи об отдельных тайм-аутах Исайи, пока репортеры не показали ей несколько примеров. «У меня никогда не было ничего подобного», - сказала она. (Збигнев Бздак / Chicago Tribune)

«Исайя заявляет, что у него болит голова и шум в ушах», - говорится в отчете от 8 декабря 2017 года. «Медсестра заполняет форму сотрясения мозга».

Затем, месяц спустя: «Медсестра обеспокоена тем, что он несколько раз тряс головой, даже медленнее, чем обычно, у него кружилась голова, когда он встал, чуть не упал.”

Сидя в своем доме прошлой весной, Исайя, которому сейчас 10 лет, посмотрел вниз, когда его спросили, почему он ударился головой.

«Я говорю учителям, почему», - сказал он. «Комната тайм-аута… мне она не нравится».

Наведите / коснитесь, чтобы увеличить

В документе из школы Мидлфорк в Данвилле описывается, как Исайя Найп неоднократно бился головой в комнате для тайм-аута.Сотрудники попросили его использовать подушку, «если он хочет биться головой». (Специальное образование области Вермилион)

Записи и интервью показывают, как уединение может навредить детям. Учащиеся ломали ногти или ушибали костяшки пальцев, ударяясь о дверь. Их руки опухли и кровоточили от ударов по стенам. В некоторых случаях дети пострадали так сильно, что вызывали скорую помощь.

Несколько родителей сказали, что их дети боялись школы.Некоторые говорили, что их дети не хотят спать одни. Другие семьи сказали, что комнаты были настолько плохими, что их дети не говорили о них.

Энджи Мартин сказала, что ее 9-летний сын теперь считает себя настолько плохим ребенком, что считает, что ему место в уединении. Менее чем за три недели в начале этого учебного года он провел 731 минуту - более 12 часов - в изолированном тайм-ауте, как показывают записи.

«Меня беспокоит нанесенный ущерб в социальном, эмоциональном и физическом плане», - сказал Мартин, сын которого ходил в школу по районной программе специального образования Линкольн-Уэй в юго-западном пригороде Чикаго.Сейчас он ходит в частную школу.

Анализ Tribune / ProPublica Illinois показал, что средняя продолжительность уединения составляла 22 минуты; как минимум в 1300 случаях студент провел более часа в изолированном тайм-ауте.

Один инцидент длился 10 часов, когда студент оставался дома с завтрака до вечера.

Росс Грин, детский клинический психолог и автор книги «Взрывоопасный ребенок», сказал, что повторное уединение порождает опасный цикл.Детей, которые разочарованы и отстают в учебе, выводят из класса, что делает их более разочарованными и еще больше отстает.

«В итоге вы получаете отчужденного, бесправного ребенка, который чрезмерно наказан и не верит в взрослых», - сказал Грин.

Эмбер Патц, чей 11-летний сын Далтон неоднократно уединялся в Центре, начальной школе для детей с ограниченными возможностями в Ист-Молине, говорит, что проведение такого большого количества времени в изоляции мешает ему в учебе и не помогает ему регулировать свое поведение.

«Поместить тебя в эту маленькую комнатку, пока ты краснешь, для него не работает», - сказала она. «Вы должны мыслить нестандартно, но вместо этого мы буквально помещаем их в коробку».

Эмбер Патц посещает публичную библиотеку в Кордове со своим сыном Далтоном. «Поместить тебя в эту маленькую комнатку, пока ты краснешь, для него не работает», - сказала она. (Збигнев Бздак / Chicago Tribune) На этой фотографии Далтон изображает, как он себя чувствует в классе в Центре в Ист-Молине, слева, а затем в одной из школьных «комнат для размышлений».”

Родители часто не знают подробностей того, что происходит в уединении. Хотя закон штата требует, чтобы школы уведомляли семьи в письменной форме в течение 24 часов каждый день, когда ребенок изолирован, такое случается не всегда.

В то время как некоторые уведомления описывают инцидент, другие представляют собой стандартные письма с флажком, указывающим на то, что ребенок был изолирован. Закон требует только, чтобы родители были уведомлены о дате происшествия, использовались ли меры сдерживания или уединения, а также имя и номер телефона человека, которому можно позвонить для получения дополнительной информации.

Некоторые родители сказали, что они получали такие сокращенные уведомления, что они не знали, что означает уединение или как долго их ребенок находится в комнате. Другие сказали, что сотрудники использовали эвфемистические выражения для описания уединения, что затрудняло понимание того, что на самом деле произошло.

Сотрудники школы Crystal Lake посоветовали Кайле Сигмайер, что ее сыну Карсону, который страдает аутизмом, может быть полезно время, проведенное в «Голубой комнате», - сказала она.

«Оказывается, Голубая комната - это запертая, обитая тканью комната», - сказала она.

Она прочитала закон Иллинойса об изолированном тайм-ауте и в прошлом году получила справку от врача, которая помешала школе изолировать Карсона, который сейчас учится во втором классе. «Жесткая остановка», - сказала она школе.

Карсон Сигмайер, второклассник, страдающий аутизмом, играет с семейным котом Снежком. Его мать получила справку от врача, чтобы предотвратить его одиночный тайм-аут. (Збигнев Бздак / Chicago Tribune)

Руководители школы Crystal Lake признали, что они могли бы быть более прозрачными с родителями, и сказали, что они используют комнаты только в экстренных случаях.

В Данвилле Дарла Книп знала, что ее сын Исайя часто уединяется, но она не знала, что школа хранила подробные отчеты об инцидентах каждый раз, когда это происходило, пока репортеры не показали их ей.

«У меня никогда не было ничего подобного, - сказал Книп.

Когда она запросила отчеты из района, по ее словам, официальные лица сказали ей, что она могла запросить их в любое время. «Зачем мне запрашивать отчет об инциденте, о котором я не знал с самого начала?» она сказала.

Район выдал ей 212 отчетов, и она не сразу взялась за огромную стопку бумаг. Однажды ночью она проснулась в 2 часа ночи и часами читала их. Она узнала, что оттолкнуло Исайю и как он отреагировал.

«Если бы мы поговорили после трех, пяти, шести из них, что я должен был делать?» - подумала она.

Она сказала, что поделилась бы отчетами с врачами, которые работали над диагностикой причины его поведенческих проблем.«Я думаю о том, насколько другим мог бы быть этот мальчик».

Дункер, районный директор, сказал, что, хотя родители не получают поминутных отчетов, их уведомляют по телефону, а затем в письменной форме после уединения. «Я чувствую, что это нормально с точки зрения потребностей родителей», - сказала она.


Лучший способ

В Иллинойсе и по всей стране есть школьные округа, где уединение не является ответом на вызывающее или даже агрессивное поведение.На самом деле, это никогда не вариант.

Джим Нельсон, который возглавил кооператив специального образования North DuPage в июле 2016 года, сказал, что в первый день своего пребывания он запросил техническое обслуживание, чтобы открыть дверь в уединенную комнату в Lincoln Academy, терапевтической дневной школе для учащихся с эмоциональными и поведенческими расстройствами. трудности.

Годом ранее, по федеральным данным, школа в пригороде Розелла, в которой обучается около 30 человек, размещала учеников в комнате 181 раз.По словам Нельсона, в помещении теперь есть лавовая лампа, пушистые подушки, мешочек с фасолью и пазлы, и студенты отправляются туда сами, когда им нужен перерыв.

Он сказал, что думает, что все школы могут избавиться от уединения и по-прежнему иметь возможность обучать учеников. По его словам, с момента прекращения практики в округе Норт-Дупейдж не наблюдалось увеличения числа учеников, переведенных в школы с более строгим режимом.

«Вспышки случаются каждый день, - сказал Нельсон, - но сейчас вы пытаетесь выяснить, в чем корень этого всплеска: это домашняя проблема, проблема с автобусом, проблема со сверстниками, проблема в отношениях, окружающая среда или флуоресцентные лампы». огни? Нам нужно решить проблему.”

Глазами ребенка

Очень немногие государственные школы штата Иллинойс позволяли репортерам или фотографам просматривать места, которые они используют в течение изолированного тайм-аута. Поэтому репортеры, встречавшиеся с семьями замкнутых школьников, предложили детям нарисовать свои впечатления от комнат.

Канзасский центр лечения и обучения. Школа Миддлфорк в Данвилле.Школа Миддлфорк, Исайя Книп. Интерьер тихой комнаты, ТСЦ Канзаса.

Администраторы школ, которые закрыли свои комнаты, говорят, что культурный сдвиг требует больших усилий и подготовки.

Для устранения изоляции обычно требуется два шага: во-первых, принятие философии, согласно которой изоляция детей недопустима; во-вторых, обучение сотрудников тому, как выявлять и устранять причины вызывающего поведения, прежде чем оно достигнет критической точки.

Зак Барри, который преподает в Корнельском университете систему терапевтического вмешательства в кризисные ситуации, говорит, что сотрудники часто вступают в борьбу за власть, когда студенты не подчиняются даже по пустякам.

«Не спорьте с ними», - сказал Барри на недавнем тренинге в Пеории для людей, которые работают с детьми. «Если они не хотят садиться, не пытайтесь их усадить!»

Среди других стратегий TCI учит, что эффективнее отступить от расстроенного ученика, предоставив ему пространство, чем подойти ближе.Учителей учат стоять в безопасном месте.

В школьном округе 203 Нэпервилля комнаты, ранее использовавшиеся для изолированного тайм-аута, теперь являются сенсорными зонами, заполненными утяжеленными мягкими игрушками и наушниками, блокирующими звук.

Кристин Иго, курирующая специальное образование в округе с 16 000 учащихся, сказала, что устранение изоляции помогает учителям и другим сотрудникам налаживать отношения со студентами. По ее словам, без возможности уединения студенты и преподаватели с меньшей вероятностью будут находиться в состоянии повышенной готовности и опасаться обострения ситуации.

«Когда вы меняете объектив с« ученик делает выбор »на« ученику не хватает навыков », все меняется, - сказал Иго.

Как вы себя чувствуете?

Канзасский лечебно-образовательный центр входит в число школ, которые требуют, чтобы уединенные ученики участвовали в беседах с сотрудниками. Иногда студенты не могут уйти, пока не заполнят «аналитический лист», описывающий, что они чувствуют и как они будут вести себя лучше в следующий раз.

Наведите / коснитесь, чтобы увеличить

7-летняя девочка, которая была изолирована после того, как она «устроила припадок», указала, что ей грустно, сердито и напугано. (Специальное образование Восточного Иллинойса)

Наведите / коснитесь, чтобы увеличить

Студентка провела около 40 минут в уединении после того, как отказалась сидеть за партой.Она писала предложения, обещая повиноваться в следующий раз. (Специальное образование Восточного Иллинойса)

Ким Сандерс, исполнительный вице-президент сети по охране психического здоровья Grafton в Вирджинии, в которую входят частные терапевтические дневные школы, сказал, что местные школы пересмотрели свой подход после того, как сотрудники так часто травмировались в столкновениях со студентами, что округ лишился страховки компенсации работникам.

«Наши результаты были не очень хорошими», - сказала она. «Это было ужасно для морального духа нашего персонала».

С тех пор Grafton разработал модель поведения под названием Ukeru, которую теперь продает другим школам. Он основан на идее, что персонал должен стараться утешать, а не контролировать детей. Когда ребенок проявляет агрессию, система предлагает персоналу использовать мягкие щиты, чтобы защитить себя.

«Если бы уединение или сдержанность сработали, - сказал Сандерс, - разве вам не пришлось бы делать это один или два раза, и вам никогда не пришлось бы делать это снова?» Это не работает.”


Маленькие дети, запертые

школ штата Иллинойс изолировали 8-летнего мальчика, который расстроился, когда он не смог покататься на зеленом велосипеде во время перемены, первоклассника, который не хотел прекращать играть в бирки, и третьего класса, не получившего приза он хотел.

Даже дошкольники проводили время в изолированном тайм-ауте, как показывают записи.

В большинстве отчетов об инцидентах, рассмотренных в рамках этого расследования, не указывается класс ребенка. Но ProPublica Illinois и Tribune выявили более 1700 инцидентов, когда уединенный ученик был в пятом классе или младше. Сотни уединений вовлекали детей в дошкольные учреждения, детские сады или первый класс.

Один семилетний мальчик по имени Эли провел 1 652 минуты - 27,5 часов - в «комнатах для размышлений» в качестве первоклассника в школе под названием Центр в Ист-Молине, как показывают школьные отчеты.

Все еще учится произносить некоторые из своих писем, Эли называет эти пространства комнатами «флексии». Когда его мама, Елисей, мягко поправляет его, он прижимается к ней. «Трудно сказать, - объяснил он.

Семилетний Эли был изолирован более десятка раз в детском саду и почти 50 раз в первом классе, посещая Центр в Ист-Молине, как показывают записи. (Збигнев Бздак / Chicago Tribune)

Эли был направлен в Центр, который предлагает программу для детей с поведенческими и эмоциональными отклонениями, когда он был в детском саду.Записи показывают, что ему иногда было трудно справиться с разочарованиями в начальной школе - в отличие от многих других детей из Иллинойса, которые были изолированы после взрывов, типичных для их возраста.

Когда сотрудники сказали ему, что он не может играть с игрушками, он начал опрокидывать столы и стулья. Поскольку он не хотел заходить внутрь из перерыва, он начал «шлепаться», отказывался ходить и «был небезопасен». Он «не мог продолжать хорошо играть» с блоками, начал бить и попытался сбежать из класса.Иногда он пинал посох или бросал предметы по комнате.

Согласно записям школьного округа и его семьи, Илай был изолирован в детском саду более десятка раз, начиная с пяти лет. В первом классе такое случалось 49 раз. Его самый длинный тайм-аут составлял 115 минут.

«Нет причин, по которым мой ребенок должен находиться в комнате для перерыва в течение двух часов», - сказала его мать, попросившая не разглашать фамилию семьи.

Елисей вытащил своего сына из Центра в конце прошлого учебного года, заметив у него синяки на руке и вмятину на ногте, от которой сломалась кожа.Записи показывают, что в тот день Эли был физически сдержан тремя сотрудниками и помещен в отдельный тайм-аут. Сейчас он ходит в частную школу.

Наведите / коснитесь, чтобы увеличить

Эли дали лед после того, как он повредил палец при попытке покинуть уединенную комнату в Центре, начальной школе в Ист-Молине.(Предоставлено семьей)

Шредер, директор района специального образования Black Hawk Area, который управляет Центром на северо-западе Иллинойса, сказал, что сотрудники школы используют комнату для уединения «от случая к случаю, от случая к случаю», чтобы помочь учащимся изучить стратегии успокойте себя. Она отказалась комментировать случай Эли или любого конкретного ребенка.

«Мы используем это больше как способ помочь студентам научиться деэскалации и постоянный контроль для обеспечения их безопасности», - сказала она.

Когда репортер спросил Эли, помогли ли ему успокоиться комнаты, он отрицательно покачал головой.

Как он себя чувствовал, находясь в комнате?

- Безумный, - тихо сказал он.

Мать Эли вытащила его из Центра, заметив у него синяк на руке. (Збигнев Бздак / Chicago Tribune)

День кино

Уединенные комнаты внутри Образовательного центра Брауна в Оук-Форест выглядят так же, как и многие другие по всему Иллинойсу: синие прокладки вдоль стен, небольшое окно, в которое могут заглядывать сотрудники.Красная кнопка снаружи, запирающая дверь. Зеркало в верхнем углу для более полного обзора.

В одной комнате на обивке двери были видны три длинные следы от слез, оставленные там, по словам директора, учеником с аутизмом.

Около 150 учащихся от начальной до средней школы с ограниченными возможностями посещают программы в Брауне, управляемом Кооперативной ассоциацией специального образования округа Юго-Западный Кук. Джинин О’Нил, исполнительный директор кооператива, охарактеризовала многих как проблемных и трудных; По ее словам, некоторые из них бездомны, злоупотребляют наркотиками, беременеют или борются с психическим заболеванием.Некоторые, по ее словам, «бегают по улицам» по ночам.


Присылайте нам советы

Ваши рекорды, ваша история

Школы должны подробно документировать каждый раз, когда они используют «изолированный тайм-аут». Чтобы узнать, был ли ваш ребенок изолирован, и получить записи об этих инцидентах, вы можете в письменной форме попросить свою школу предоставить все записи, касающиеся отдельных тайм-аутов с участием вашего ученика.Вы также можете запросить поведенческие отчеты и журналы, дисциплинарные записи и любые видеозаписи.

Чтобы рассказать журналистам о методах уединения в школе вашего ребенка, отправьте электронное письмо [электронная почта защищена].


«Люди должны понимать, что они где-то получают образование, и именно здесь оно есть», - сказал О'Нил.

За полтора школьных года сотрудники изолировали учащихся почти 500 раз. О’Нил сказал, что студенты не изолированы в наказание.

Но анализ Tribune / ProPublica Illinois показал, что в 46% случаев уединения в Брауне сотрудники не зафиксировали никаких причин безопасности, которые предшествовали изоляции.О’Нил сказала, что некоторые из этих инцидентов могли быть связаны с проблемами безопасности, несмотря на отсутствие документации, но она также охарактеризовала полученные данные как «тревожные» и приказала пересмотреть практику.

«Вы делаете 1000 суждений в день, понимаете, о чем я?» - сказал О'Нил. «Не всегда их правильно называешь».

Недавно в пятницу днем ​​в холлах было тихо. Большинство детей собрались посмотреть фильм и поесть попкорн. Они заслужили награду за хорошее поведение.

Но один мальчик не прошел квалификацию - и он был зол. Директор школы Кристин Джонс сказала, что после того, как остальная часть его класса уехала в кино, он крикнул: «Это место отстой. Я ухожу."

На самом деле он не уходил. Но мальчик был «бегуном», когда расстраивался, сказал Джонс, и они хотели «заранее исправить» его поведение.

И они отвели его в изолятор.

Согласно имеющимся данным, за полтора школьных года работники Образовательного центра Браун в Дубовом лесу изолировали учащихся почти 500 раз.Около 150 студентов с ограниченными возможностями посещают программы Braun. (Збигнев Бздак / Chicago Tribune)

Как мы рассказали историю

Чтобы понять, как часто школы Иллинойса использовали уединение и почему, репортеры из Chicago Tribune и ProPublica Illinois использовали Закон о свободе информации для получения подробных отчетов об инцидентах, хранящихся в школах в соответствии с правилами штата.

В запросах на общедоступные записи запрашивались все описательные отчеты об отдельных случаях тайм-аута и физического сдерживания, журналы использования изолированного тайм-аута, документация по обучению персонала и уведомления родителей с 2017-18 учебного года до начала декабря 2018 года.

Всего репортеры изучили около 50 000 страниц записей. Прочтите полную методологию.

Calm After The Storm >> Scuttlebutt Sailing News

(3 ноября 2015; день 3) - Флот Clipper Round the World Yacht Race изо всех сил пытается добиться достойного прогресса в легких условиях, с непостоянными ветрами, шквалами и Agulhas В настоящее время выбор паруса - непростой процесс.

Однако в течение следующих 24 часов градиент низкого давления, в котором сейчас находится большинство команд, перемещается на восток, и он должен быть заменен более постоянным северным, северо-восточным ветром позади системы высокого давления, когда он движется в Индийский океан.

LMAX Exchange по-прежнему лидирует по состоянию на 08:00 по Гринвичу, при этом Циндао находится дальше от берега - 62,28 морских миль позади, а Garmin на третьем месте, всего в шести морских милях от входа в Китай.

Мэтт Митчелл, шкипер ClipperTelemed +, занимающий одиннадцатую позицию, сказал, что это был совсем другой день по сравнению с предыдущим, когда на флот обрушился шторм, создавший очень неудобные условия.

«Сегодня мы видели, как мы плыли в условиях, близких к желанным состояниям плавания с шампанским, хотя без шампанского, и было холодно, и было против ветра… хотя солнце выглянуло, что вызвало у всех улыбку.

«День начался с довольно слабого ветра, однако мы неплохо продвинулись с нашим самым большим Yankee, Yankee 1, полным гротом и стакселем.

«Пятна шквалы образовывались в течение всего утра, поэтому незадолго до обеда мы перешли на Yankee 2 и, хотя и немного недотягивали между порывами ветра, продолжали двигаться в приличном темпе.

«Экипаж максимально использует установленные условия, и теперь у нас есть полный отряд жив и здоров. Всю ночь сегодня вечером мы проходили гоночную обрезку, и ребята очень хотели подтолкнуть лодку, чтобы развязать каждый узел, который мы можем », - добавил Мэтт.

Дэниел Смит, шкипер Дерри ~ Лондондерри ~ Дойр, на пятом месте, описал убывающие ветры и последующее разочарование.

«Выбрав наш путь вокруг берега Агульяс и направившись на юго-восток в сторону Австралии, мы обнаружили, что ветер стихает. Это стало довольно неприятно, когда мы увидели из расписания, что лодки на берегу идут хорошо. Во время нашей обеденной встречи мы обнаружили, что ветер такой слабый, что мы не могли плыть против течения океана, и, несмотря на то, что указали в правильном направлении, мы возвращались в Рио.Единственный ветерок, который у нас был, был под странным облаком, которое могло развеяться.

«В полдень принесло еще одно темное облако с ветерком. На этот раз, однако, ветер дул с того направления, которое было указано в сводках погоды. С тех пор мы плывем, неплохо продвигаясь при легком ветерке. «Эксплуатация миссии» находится прямо у правого борта, что позволяет нам концентрироваться, и первые признаки показывают, что у лодок у берега немного меньше ветра », - добавил Дэниел.

Будет ли ветер сохраняться в течение следующих нескольких дней, и какие тактические решения будут приняты флотом?

Веб-сайт мероприятия - Таблица - Отчеты команд - Facebook

Репортаж СМИ о мероприятии.

Предыстория : Кругосветная гонка на яхтах Clipper 2015-16 на 40 000 миль началась 30 августа в Лондоне, Великобритания, для флота из двенадцати идентичных Clipper 70, спроектированных Тони Кастро. Серия разделена на 16 индивидуальных гонок, и команда, набравшая наибольшее количество очков, выигрывает Clipper Race Trophy. Каждую команду возглавляет профессиональный шкипер с полностью любительской командой.

Третий этап начался 31 октября и доставит флот в 4845 морских милях от Кейптауна, Южная Африка, до Олбани, Западная Австралия.Предполагается, что флот закончится между 22 и 26 ноября.

Порты маршрута гонки: Рио-де-Жанейро, Бразилия; Кейптаун, Южная Африка; Олбани, Сидней, Хобарт и Эйрли-Бич, Австралия; Дананг, Вьетнам; Циндао, Китай; Сиэтл, США; Панама; Нью-Йорк, США; Дерри-Лондондерри, Ирландия; и Ден Хелдер, Нидерланды, прежде чем вернуться в Лондон к концу июля.

Sites-PetSmart_CA-Site

Доставка может быть отложена из-за действий, находящихся вне нашего разумного контроля, которые могут включают в себя, помимо прочего, погоду, забастовки, отключения электроэнергии, отключения, провинциальные или правительственные действия, и другие подобные действия.

Предлагаем тротуар! Чтобы воспользоваться услугой у обочины, позвоните в store и выберите в меню опцию 0, когда находитесь на парковке магазина. Предоставьте PetSmart укажите свое имя, марку, модель и цвет вашего автомобиля, и сотрудник незамедлительно доставит вашу покупку к вашему автомобилю.

Члены

Treats ™ получают бесплатную стандартную доставку при заказах на сумму более 49 долларов США. Члены необходимо войти в систему, чтобы применить скидку. Общая сумма транзакции указана до налогов и после применения скидок.Должное в зависимости от размера и / или веса, определенные товары несут дополнительную плату за доставку или специальную плату за обработку, которая по-прежнему будет применяться. Экономия будет автоматически отражена в корзине покупок при покупке соответствующих товаров. Максимальное значение 75 долларов. Действительно только для заказов, отправленных в пределах 48 смежных штатов США, адресов военных APO / FPO и выбранных области по всей Канаде. Предложение не распространяется на все или отдельные продукты в следующих категориях: живые домашние животные; консервированные, свежие или замороженные продукты; выберите наполнители для кошачьих туалетов. Предложение не может сочетаться с другими рекламными предложениями или скидки.Условия этого предложения могут быть изменены по усмотрению PetSmart.

Участники

Treats ™ получают бесплатную доставку в тот же день от Doordash; Применяются исключения. Чтобы подать заявку на получение скидки, участники должны войти в систему. Доставка в тот же день предлагает удобство доставки вашего продукта в день и время по вашему выбору. Чтобы узнать, доступна ли доставка в тот же день для вашего местоположения, введите свой адрес доставки после выбора ссылки «Проверить доступность» в корзине или на странице продукта.При оформлении заказа просто выберите доступное время доставки. Мы сообщим вам, когда ваш заказ будет в пути. Доставка в тот же день доступна в большинстве регионов. Закажите до 9:00, чтобы получить доставку с 12:00 до 15:00, до 13:00, чтобы получить доставку с 15:00 до 18:00, и до 15:00, чтобы получить доставку с 18:00 до 20:00. Заказы, размещенные после 15:00, будут выполнены на следующий день. Выберите продукты, которые не подлежат доставке в тот же день. Товары, предлагаемые пока есть в наличии. Количество может быть ограничено. Доставка может быть отложена из-за действий, находящихся вне нашего разумного контроля.Несмотря на то, что доставка осуществляется бесконтактно, не забудьте быть дома во время доставки, чтобы сразу же принести внутрь все скоропортящиеся продукты. Предложение действительно на PetSmart.ca и PetSmart App до 2 августа 6:30 EST.

Подпишитесь на Autoship, и продукты будут доставлены вам с удобной частотой, которую вы выберете! Автошип теперь доступен только в некоторых регионах; Право на Автошип определяется после ввода почтового индекса получателя. Зарегистрируйтесь сегодня и получите скидку до 15% на отдельные товары в вашем первоначальном заказе на автозаказ и до 5% на все повторяющиеся заказы.Для получения скидки требуется членство в программе Treats. Перед покупкой необходимо войти в свою учетную запись Treats. Максимальная экономия составляет 30 долларов США. Экономия будет автоматически отражена в корзине на соответствующий товар при регистрации в Autoship. Участники Treats получают бесплатную доставку при заказах на сумму более 49 долларов США до уплаты налогов и после применения скидок. Предложение недействительно для некоторых товаров, подарочных карт, подарочных сертификатов, предыдущих покупок или благотворительных пожертвований и некоторых продуктов на petsmart.ca. Предложение нельзя комбинировать с другими рекламными предложениями или скидками.Пока есть запасы. Количество может быть ограничено. Доставка может быть отложена. Условия этого предложения могут быть изменены по усмотрению PetSmart. Щелкните здесь для получения более подробной информации. Предложение действительно на сайте petsmart.ca до 4 июля 2021 г., 6:30 по восточному стандартному времени.

Предложение действительно с 05.03.2021 по 20.06.2021 только онлайн на сайте petsmart.ca. Одна карта eBonus на 10 долларов выдается на каждые 50 долларов США, потраченные на подарочные карты до 250 долларов США (до 5 карт eBonus на транзакцию). Онлайн-карты eBonus будут доставлены по электронной почте после покупки.Карту EBonus можно обменять на товары и услуги в магазине с картой или онлайн 24.06.2021 - 18.07.2021. Недействительно для прошлых покупок. Действуют условия. См. Подробности на карте eBonus.

Предложение действительно онлайн только при наличии членства Treats ™. Максимальная скидка 20 долларов на все продукты бренда Hill’s Science Diet от 80 долларов и более. Чтобы получить скидку, товары должны быть приобретены в рамках одной транзакции. Участники должны войти в систему Treats ™ и ввести промокод SCIENCE20 при оформлении заказа, чтобы сбережения отражались в корзине покупок с соответствующими покупками.Общая сумма транзакции указана до налогов и после применения скидок. Предложение недействительно для подарочных карт, подарочных сертификатов, предыдущих покупок, благотворительных пожертвований, живых домашних животных и может исключать некоторые товары на petsmart.ca. Предложение не может быть объединено с другими рекламными предложениями или скидками и, в частности, исключает любые доступные предложения Autoship. Условия этого предложения могут быть изменены по усмотрению PetSmart. Предложение действительно на сайте PetSmart.ca до 21 июня 2021 г., 6:30 EST.

* PetSmart Charities® of Canada - это независимая зарегистрированная благотворительная организация. Приемлемые домашние животные могут быть недоступны во всех магазинах. Пожалуйста, посетите ваш магазин для получения подробной информации.

Сохраняйте спокойствие. Сделайте это приоритетом. - Андерсон Купер 360

[cnn-photo-caption image = http: //i2.cdn.turner.com/cnn/2009/images/03/02/art.job.seekers.jpg]

Дэвид Гевиртц | БИО
Главный редактор, ЗАТЗ

Куда бы я ни пошел, все, с кем я разговариваю, почти всегда люди находятся в состоянии стресса.Многие из вас напуганы тем, что потеряете работу, многие из вас потеряли некоторые сбережения, шокирующее количество американцев потеряли свои дома. Новости неизменно плохие, и возмущения, кажется, накапливаются.

В то время как мир, кажется, выходит из-под контроля, есть одна область вашей жизни, над которой вы можете полностью контролировать: ваше душевное состояние. Успокойся. Сделайте это приоритетом.

Сохраняйте спокойствие и проявляйте изобретательность.

Большинство из нас может выжить почти во всем, если мы не пойдем с ума.Успокойся. Психотерапия причиняет физическую боль. Это также вредит окружающим и мешает вам думать. Вы когда-нибудь смотрели фильм о Джеймсе Бонде (или о МакГайвере)? Столкнувшись с проблемой, наши любимые герои остаются спокойными и находчивыми, а не сумасшедшими.

Есть момент в вашем настроении, когда у вас есть выбор: заняться гусиным бозо или просто позволить ему окунуться в себя. Есть точка между стимулом и реакцией, когда вы действительно принимаете внутреннее решение сходить с ума, оседлать эмоцию.Сделайте выбор - держаться подальше от поездки.

Вы можете иметь полное право быть расстроенным, разгневанным или напуганным. Но иметь право волноваться не означает, что это поможет вам. Всегда помогает сохранять спокойствие. Я никогда не знала, что надо волноваться, чтобы исправить ситуацию.

Когда люди нервничают, они принимают глупые решения.

Мне понадобилось около 40 лет, чтобы научиться очень важному навыку выживания: не принимать никаких решений, когда ты чокнутый. Когда мы нервничаем, теряем это, избавляемся от чокнутой волны, отказываемся от наших лекарств, как бы вы это ни называли, мы не думаем прямо и делаем глупые вещи.

Практически любое решение, которое вам нужно принять, может подождать неделю. Если вы собираетесь сжечь мост, подождите неделю и подумайте об этом, когда не в ярости. Если вы собираетесь сделать что-то потенциально опасное, подождите неделю и подумайте об этом в то время, когда вы еще не отчаялись. Даже если большую часть времени вы чувствуете себя неуправляемым, почти всегда бывают моменты рационального мышления. Используйте это время, чтобы обдумать все, что могло бы изменить вашу жизнь к худшему.

Еще один хороший трюк - не форсировать отказ.Я знаю, что у некоторых из вас есть проблемы с совмещением работы и дома, и, возможно, у них не все так хорошо. Если кто-то осуждает вас (скажем, начальника или учителя), и вы боитесь, что вас могут уволить или выгнать, не вставайте и не говорите «застрелите меня». Пусть делают тяжелую работу. Вы будете удивлены, узнав, как много людей чувствуют себя неловко, сообщая плохие новости, и будут терпеть посредственность вместо того, чтобы вести неудобный разговор.

Пусть вас уволят. Не делай этого за них. Даже если эта тактика позволит вам сохранить работу только на несколько недель, вы получите доход еще на несколько недель.

Если вас забрали, несите ответственность.

Да, вы можете поспать и съесть мороженое целую неделю. У вас есть мое разрешение. Но после этого убедитесь, что вы делаете то, что вам нужно, чтобы получать деньги и искать работу.

На прошлой неделе я упоминал, что люди получали материальные травмы из-за того, что не читали свои документы о страховании от безработицы. Делай свою домашнюю работу. Есть много документов, которые могут вас сбить с толку. Прочтите все это. Если вы этого не понимаете, попросите друга просмотреть это вместе с вами.Прочтите комментарии к этой статье, и вы увидите несколько действительно печальных историй от людей, которые не выполнили всю необходимую домашнюю работу.

Примите душ и позаботьтесь о себе. Ничто так не говорит о «неудачнике», как парень или девушка с жирными волосами, которые явно не мылись неделю. Никогда не знаешь, с кем встретишься, и всегда приятно произвести приятное впечатление. Кроме того, душ может помочь вам почувствовать себя лучше при взгляде на мир.

Если вы безработный, говорите всем, с кем встречаетесь, что ищете работу.Даже в этой экономике все еще есть компании, отчаянно пытающиеся нанять только подходящего сотрудника. Есть вероятность, что вы встретите кого-то, чей шурин нанимает. Я нашел некоторых из своих лучших сотрудников, поступив прямо противоположным образом - рассказав всем, кого встречал, что я нанимаю. Люди знают людей. Воспользуйтесь этим фактом.

Если вы находитесь в перерывах между работой или дела сильно замедлились, сосредоточьтесь на развитии навыков. Если программы стимулирования будут реализованы, возможно, появятся лучшие возможности для получения образования.Но даже без государственных миллиардов в Интернете доступно множество бесплатной информации, включая полные академические программы, и вам нет оправдания, чтобы не продолжать обучение в медленное время.

Пусть ваше отношение проявит некоторую благодарность.

Независимо от вашего настроения, грубости нет оправдания. Если хочешь, чтобы тебя ценили, будь проницательным, не отклеивайся.

Плохие рифмы в сторону, если вы служащий и сталкиваетесь с клиентами, вы, , должны проявлять хорошее, полезное и отзывчивое отношение.Все труднее и труднее привлекать и удерживать клиентов, и даже если заказ на гамбургер принимает только вы, ваш босс не сможет нанять вас, если вы продолжите отпугивать платящих клиентов. Ты знаешь кто ты есть.

Наконец, будь милым. Ты не болван, если будешь вежливым. Вы просто менее напряжены. Все, , все в стрессе, и доброта всегда ценится. Будьте дружелюбны и приветливы. Это может быть сложно, это даже может быть притворным, но капризный человек, который старается изо всех сил быть хорошим, все же намного приятнее, чем капризный человек, выходящий на улицу, если его способ поделиться капризным.

Если вы уберете что-нибудь из этой статьи, это должно быть следующее: Сохраняйте спокойствие. Сделайте это приоритетом. Шоколад тоже помогает.

Примечание редактора: Дэвид Гевиртц - главный редактор журнала ZATZ, включая журнал OutlookPower. Он является ведущим президентским ученым, специализирующимся на электронной почте Белого дома. Он является членом FBI InfraGard, советником по кибертерроризму Международной ассоциации специалистов по борьбе с терроризмом и безопасностью, обозревателем журнала The Journal of Counterterrorism and Homeland Security, а также приглашенным комментатором журнала Nieman Watchdog Фонда журналистики Немана в Гарварде. Университет.Он является преподавателем Калифорнийского университета в Беркли, лауреат премии Sigma Xi Research Award в области инженерии и был кандидатом на Пулитцеровскую премию 2008 года в литературе.

About the author

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *